水面上與水面下劇場無法定義的未來劇場 : 其他教學工作坊

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2013高雄醫學大學：劇場與心靈療遇活動學員心得迴響

2013.05.28感謝高醫心理系莊勝發博士慧眼邀請，將戲劇作為正向心理學的行為方法之一，介紹給高醫的師生們~

赤子之心童年再現正向心理學與劇場療遇

「張老師有很有結構性,以循序漸進的方式,讓我更能自在的表達,自我探索以及探索環境.例如:模仿.我覺得這個部份很適合特殊兒童這個部份很適合特殊兒童,不論是自閉特質的小朋友在教導眼神上的注視,還是ADHD在學習注意力集中以及衝動控制上,都很有幫助.」

「後面的社會情境演練,張老師用的方法是讓成員立即自發性的回應,一方面可以在高壓的狀況下,降低形象整飾的防衛,自我覺察自己的社交互動模式,例如:我是不是要做得符合社會期待等等,直接的表達真實的自我,也透過成員的鼓勵,可以經驗到說表現自己是不用害怕被評價的,這是個安全的場合讓我可以認識深層自己.」

「我們認為張老師如果跟學術界合作的話,成果應該會很豐碩.可以採用質性研究的方式,以藝術為媒介進行介入.想必在藝術治療推廣上應該很有幫助.」

「很喜歡張老師的特質,在口語表達上很溫和,且讓聽者不會感覺到壓迫感,好像在灌輸你甚麼觀念.情緒狀態也很沉穩,讓成員有種舒服,很放心的感覺.從老師的眼神中是可以看出老師有很深層的想法.活動時很外放,開心的情緒是以渲染的方式傳達給成員,讓成員也可體驗到這活動當中的愉悅.團體動力以及氣氛的敏感度很高,團體卡住時也會適時的自我表露,催化成員發想.許多特點都是值得我們去學習的.」

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張嘉容導演五~六月新課程:自我探索-戲劇創作工作坊

即將開課! 2013/5/19 每周日上午 9:30-12:30 北藝大華山學堂

詳情請洽台北藝術大學推廣教育中心 Tel：2893-8888/2893-8899

報名請至 http://203.71.172.186/class/page.aspx?id=213

自我探索-戲劇創作工作坊

作品被評論家譽為有癒療效果的劇場編導張嘉容，將解說如何透過創作，一步步深入探索每個人的生命議題，並透過作品呈現給觀眾。

課程將讓學員從日常生活取材，來練習編導演技術，讓學員從單純觀眾角度到編劇到導演的轉變，這類親身體驗的轉化，更了解戲劇創作過程中，所謂的洗滌淨化(carthasis)和身心轉化的效果。

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張嘉容導演五~六月【自我探索-戲劇創作工作坊】即將開課！

張嘉容導演五~六月【自我探索-戲劇創作工作坊】新課程平日版即將開課！

開課時間為5/30~7/4 每周四晚上 18:30-21:30 共六次 4000元(物美價廉啊)

還沒有報名或之前因為時間不方便報名的朋友

現在趕快把握機會報名不要再錯過囉！

對【演劇技巧與助人方法】課程有興趣的朋友，也可以來上這門課~

歡迎對課程有興趣的朋友踴躍報名及幫忙轉貼課程資訊^^~

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張嘉容導演新課程-演劇技巧與助人方法

本課程已停止報名，有興趣的朋友可以先報名張嘉容導演五~六月【自我探索-戲劇創作工作坊】新課程平日版喔！

演劇技巧與助人方法

張嘉容劇場編導、水面上與水面下劇場藝術總監

連續五年(2009-2013)得到台北市文化局支持，與各婦女中心、早療中心、自閉症機構、學校單位、醫療院所、社福團體合作，帶領紓壓放鬆、自我成長、身心照護、自助助人等不同團體。

戲劇如何幫助人？講師將分享她實際與各種不同的團體，如助人工作者、病友家屬及其他特殊需求團體的工作方法。課程搭配體驗活動、講解和實務經驗故事分享，讓學員們在親身體驗的工作坊當中，了解劇場衍生出來的技巧可以如何用來助人。

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玩樂創作抒寫戲劇

2011/07/17 (日) - 2011/08/21 (日) 13:30 ~ 17:30 共六堂
講師：張嘉容
報名專線：學學文創志業　02-8751-6898
網站：報名網址 http://www.xuexue.tw/institute/inst_course_detail.asp?CTID={B56AA8DD-CC92-4A8D-9528-AAB7FD954C41}
招生對象：一般大眾
*順利結業者將有可能參與講師10月份到校園的演出，擔任讀劇演員！*

偷偷告訴你，創作其實可以開心又簡單。六堂熱鬧滾滾的肢體和創作互動課程讓大家一起激盪火花、衝撞。從一句話開始，讓學員們彼此演繹、延伸，在導演、表演者、劇作家、觀眾之中不停切換身分、游移角色，藉由交互激盪、開心喧嘩、放鬆伸展來紓整體內的創作能量，拾回對生活的敏銳觀察與享受，也為自己量身訂做劇本，說出自己的故事！

本工作坊藉由劇場特有的身心開發和讀劇創作/即興表演，讓生活中的點滴故事和內在情感自由湧現，由外而內一步一步認識不同面相層次的自己, 聆聽別人的故事，說出自己的故事，發掘出溝通與表達的不同可能性，學習劇本創作和劇場表演。最後一堂課為不對外的結業呈現。

● 六堂課的課程主題與規劃

1. 一句話和小故事：基礎暖身+ 地板練習+讀劇練習+即興表演+分享
2. 物件的小故事和表演練習：節奏感訓練+空間關係+第一人稱+即興表演+讀劇練習+分享
3. 非語言的傳達和溝通：動作開發+ 視覺和聽覺+感官寫作+即興表演+ 讀劇練習+分享
4. 異質拼貼：動作組合+即興表演+情境設置+即興表演+讀劇練習+分享
5. 劇場元素的掌握：感官開發+燈光音樂+ 動作發展+即興表演+讀劇練習+分享
6 . 小品呈現和分享

● 適合對象

1. 善於聆聽他人，勇於開放自我
2 . 有基本肢體能力
3 . 喜歡故事創作和表演

2/16【水面上與水面下劇團】行政志工培訓工作坊學員心得分享

非常感謝各位學員熱情參與此次的工作坊，大家的回饋跟感想對劇團都是很大的支持與前進的動力喔！希望能在未來的工作坊繼續跟大家一起進步學習^^

大家一起為水面上與水面下加油，也為自己加油！！

───黃小美

老師帶領的引導語很穩定，讓我在每個段落都可以放鬆的進行。

觀看自己和他人的改變很有趣。

───陳蔭涵

上課內容很棒。提醒了一些表演的根本與基礎，調整自己表演的能量。

───羊理容

課很好玩，好玩在於多人短時間凝聚的信任和推拉和能量。

節奏的遊戲很有幫助，期待接下來的變化。吉米老師的音樂超好的，如果有一段是可以隨老師的音樂而不是拍子，應該也會很好玩。

───陳仕弦

透過一系列的肢體運動讓我不斷思考我的動作代表什麼，潛意識中的我想要表達什麼。

那些從來沒有注意到的思緒不斷湧出，我強烈的感受到在舞台上的當下心跳動不停的聲音。

沒有思考也沒辦法思考，我ㄧ部分活在當下的舞台上，另一部份抽離去審視我所不熟悉的自己、歸屬感、生命。

───黃賀超

很久沒workshop了，很懷念也感覺自己好像已經很久沒來到“比較”劇場的排練場跟空間、時間和當時的參與者產生連結。

張老師加油!妳做的事很棒!!看了你的FB(前幾頁)就被你對藝術對社會的愛touch啦! Yeah! 水面上水面下Go! Go! Go!

───郭孟昕

從個別的肢體出發，練習身體的律動，找到個人與空間和他人的相互關係。

我覺得演員要很全知，才有辦法做到整體與細節，否則在舞台上會變的麻木阿……

───子鵬

這是個人第一次參加戲劇類型的體驗訓練，沒有預期目的。也許這是個人過去多年“舞蹈”以後的另一種重新開始。課畢了，我問能為彼此付出什麼？

───傅鈺

今天最令自己驚訝的是與人互動，在大家“群魔亂舞”的時候，只有我到處去鬧別人，也很開心最後大家都放開了!期待下次的參與與交流~

當dance的時候，才發現平常太常用“話”來取代了，反而，身體的肢體動作比較誠實!

───小四(傳勳)

這是第三次跟嘉容老師一起工作了，每次都能在活動中醒悟而後沉睡，跌停而後爬起，在戲劇這條路中多索捉摸，或許能擺開些什麼，看見些什麼。在諸多的披星戴月，“剝”雲見日總能尋得自己的節奏去走這條路，未來還是充滿期待與希望的，謝謝嘉容，也謝謝這次參加的所有人，又學到很多，很開心。 ^_^

───卲昱翔

這次工作坊玩的很盡興也很愉快，由於有前幾此參加工作坊的經驗，在這次發現能不自覺的運用之前所學的，感到很開心，到最後漸漸的身體發熱後，在展現自己的能量方面便更加的充裕，很感謝這次的工作坊!!!

───林莞曦

短暫的三個小時之中便能學到(體驗到)自己身體的律動，與音樂及同學的互動，自己不是一個單獨的個體，而是融合在這個空間之中，是很棒的體驗！

2/16【水面上與水面下劇團】行政志工培訓工作坊課程記實(三)

今天一到教室看到好多人、看到Jimi老師，覺得，哇！好開心，人多比較好玩！

一開始用(臀部、手或腳)其中一個部位帶動身體滾動，以及後來的往後倒讓同伴幫你彈回去，這兩個部份真的就是…很舒服呀！！！只要相信地板和你身後的人，就能夠很放鬆的享受在其中。（我想我可能是個蠻容易相信別人的人，哈哈！）

四肢貼地走路在第一次參加讀劇工作坊時有做過一次，那時候覺得比較困難，因為對我來說我能想到、表現出來的變化不太多；不過這一次好多了，比較能夠放開肢體讓肢體不受限制的去變化。

在地上向左、向右縮放是之前沒有做過的練習，加上節奏的改變，我覺得很有趣！

兩人一組(走節拍)扶腰引導對方難度也很高，因為被引導的一方要完全放棄個人的「自由意志」，安心交給對方來決定方向。
這是幾次上課下來，兩人配合的練習中，我覺得比較不容易的一項。因為大多兩人(以上)配合的練習，因為大多都是面對面，或者至少可以靠眼神來溝通彼此；但是這個練習只能相信自己接收到的感覺和側後方的同伴。

四拍走路踏重拍、在不同的拍點上拍手，再加上兩人的互動。這是我今天印象很深刻的一段。
兩人配合互動時，如果遇到合拍的人，就像熟練地跳著雙人舞一樣，誰都不會踩到誰的腳，感覺很棒！

或是遇到完全不同風格的人，為了能夠和他配合(同時也要保有自己)，會激盪出很多自己沒有過的想法，非常有挑戰性。
在這一段跟我配合的那位非常活潑的男生就帶給我這樣的感覺，他在每一個拍手的點都會表現出一些明確的訊息或情緒，因此很容易被他引導，去拋棄自己原有的東西，吸收他的，進而與他配合。

最後、也是最累但最好玩的，在每個重拍上自由發揮，後三拍慢慢放鬆。上次好像有做類似的練習，不過今天大家似乎比較快進入狀況。
我很喜歡這個練習，因為可以很自由的在節拍上把自己變成任何你想得到、做得到的樣子。也許有時候會因為沒有什麼想法而做出重複的動作，但是我覺得沒有關係，因為我很享受這樣的節奏，我想只要跟著節奏走，身體自然就會給你一些新的想法。

事前知道這次上課Jimi老師會在現場，就非常期待。我覺得老師的音樂或節奏在氛圍和韻律感方面，真的帶給大家很多幫助。

回家之後突然很好奇，Jimi老師今天的現場音樂是按照現場氣氛和情況而即興演出的呢，還是是像上次在劇團的聚會中所說的是經過準備一些的？

上表演訓練課除了可以盡情的消耗掉體力外，我覺得也總是能夠排解掉我生活中的一些負面情緒。

(文/韶華)

2/16【水面上與水面下劇團】行政志工培訓工作坊課程記實(二)

很高興再次的參與水面下與水面上劇團的工作坊,這次人數較多,不過在導師有經驗的分組教學實施下,在有限的場地下依然可以充分的感受到集體所散發出來的動能以及情緒和肢體方面的釋放。

在初步暖身放鬆身體後,便由移動髖骨開始,課程彼此間是循序漸進且息息相關的。

1.移動髖骨:

雙手叉腰,將髖骨引導向左,右,前,後4個方位,並在控制髖骨時上半身保持直立,全身放鬆,並注意只運用到髖骨來做移動(身體其他部位保持輕鬆),在熟練四個方位的移動後便分別開始進行12拍為一循環的順,逆時鐘方向旋轉。

2.翻身(髖骨,腿,手及混合練習):

等學員第一項都熟練後,導師便讓學員躺在地上,雙手往頭上輕鬆的延伸,雙腿輕鬆的伸直,使身體呈現直線的躺平狀態,開始由教室一邊翻身到另一邊,這個練習總共分成三項及最後的混合練習,在地上翻身時要隨時感覺到身體有無放鬆,是否在個別的練習時都有用對部位(髖骨練習時便只依靠髖骨出力使身體旋轉,腿,手練習也依照同樣模式),並在翻身後檢視一下鏡子看是否身體保持直線而沒有彎曲,而導師則適時的引導(例:想像你的手被一條線牽著往外翻)並協助學員,這個練習可以幫助我們如何初步控制自己的身體,已達到運用最少的出力部位便可大幅度移動肢體的效果,且是在放鬆省力的狀態下。

3.大字型的伸展與縮小(搭配節拍):

接下來學員一樣躺在地板上,將雙手雙腿向外延展成大字型,以順時鐘或逆時鐘方向將身體環抱縮到最小,並注意在環抱與伸展時手與腿都是貼著地面,並分別以8拍、4拍、2拍、1拍為循環來做練習,以8拍順時鐘方向縮小環抱舉例:在導師數1(重音).2.3.4.5.6.7.8,重音一出現學員便開始動作,並在這8拍中將身體慢慢縮到最小,並儘量維持身體與拍子間穩定的關係(不會忽快忽慢或過早or過晚做完)。

4.雙手雙腳貼地即興移動(個別單人及分組雙人):

這一項是第三項的延伸,讓學員在手腳不離地為原則下進行可能的肢體活動,並在個別訓練後分別以兩人一組的方式做互動,導師並在互動中提示一些訊息(眼神,表情,情緒的互動,不要急著下場,放鬆(come down)等,讓學員能漸漸的放鬆與找出個人初步的肢體運作方式。

5.以髖骨,肩膀牽引身體旋轉做行走練習(重音第一拍時旋轉):

這延伸了第一項的練習,一方面注意旋轉時分別只以髖骨或肩膀做牽引,一方面旋轉後目標要明確,眼神乃至表情要堅定,並在重音第一拍時用力踏出第一步(導師

在這裡要我們注意的是並不是往下踏而是往前踏,行走時儘量避免[行軍式]走法,或慣性的繞同一個方向走)。

6.兩人一組一人引導另一人做行走練習(重音第一拍時旋轉):

同樣的延伸第5項練習,一人將手放置於另一人的腰際,在隨著重音旋轉時運用手來導引夥伴的方向以維持同步,這項練習可以提升對於夥伴肢體的感知能力以及專注力。

7.以髖骨,肩膀牽引身體旋轉做行走練習(重音第一拍時旋轉,增加拍手及變換拍手順序)

延伸了第五項練習,在不同的拍子間加入拍手,(例:拍.2.3.4 1.拍.3.4 1.2.3.拍等),並嘗試往不同的方位做移動與變化(跳起來拍,蹲下,轉圈,倒地,各種可能),比起第5項來說更為加強了節拍的訓練及肢體伸展的可能性。

8.兩人一組即興拍手伸展練習:

模式類似第4項,學習如何在穩定的節拍中做不同的變化(拍手的力道,聲音,肢體要呈現柔軟或剛硬等)。

9.群體自由即興:

這是集合了前面所有的基礎練習,導師並加入更多的元素,諸如重音全身緊蹦後放鬆,活動也不限於拍手或行走,而是可以在節拍中做各種想的到的變換,一方面做一個總練習,一方面也可以觀察不同人運用肢體的方式。

10.總結:

在最後結束前導師分別讓學員們彼此按摩並詢問學員們最喜歡與覺得最困難的一個練習,在困難這方面有人在拍子方面較不能維持穩定,有的是比較偏向掌握習慣與規則,在即興方面上不能很快的適應,有的是雙人引導練習方面傾向於要有一定默契上的基礎會比較好同步與配合,不過學員們都很盡興(汗水與青春),並在很自然的情況下記憶與觀摩到更多不同肢體與情緒運用的方式,很成功也很愉快的一次課程。

(文/昱翔)

2/16【水面上與水面下劇團】行政志工培訓工作坊課程記實(ㄧ)

今天參與工作坊的學員非常踴躍，場地雖然相對顯得小了點，不過團員們的熱情卻絲毫未減！

在一連串的暖身動作後，嘉容老師首先教大家如何把身體完全放鬆地交給地板，只利用髖部、大腿、或手臂的力量帶動身體翻轉。翻轉過程中也要隨時注意自己身體有沒有越轉越偏喔！這個把身體交予地板的翻身動作，除了訓練自己隨時能注意自己動作的發展走向，也是讓學員們體會將身體與場地合而為一的重要。

接下來的動作行進需維持手掌與腳掌保持貼地的狀態。首先練習的是大字型的縮放，在平躺的狀態下由身體伸展的最大極限(也就是大字型)收縮到最小的狀態，有點像是寒冷極地裡努力蜷曲身體保暖的樣子。這個練習也需要配合Jimi老師音樂的節拍，在八拍、六拍、四拍，甚至兩拍間完成開合，是很有挑戰性的也很有趣的練習。

再來就進入了自由發揮的階段，兩個人一組，一樣需要在律動中四肢不離地。由教室的兩端向中間移動，在兩人近距離交會的時候要更多一點眼神的交流與肢體上的對話，可以像是在柔情纏綿，亦能像是在激烈爭執。可動可靜，一投足一舉手，都是即興的，卻又是彼此牽連，相互影響的。

接下來的練習跟信任有關。兩人一組，前後並排。前面的人放鬆地往後倒，後面的同學用雙手掌心順勢地接收倒下的力道再柔和地將他往前輕推，讓其恢復直立的姿勢。這時眼睛雖看不見對方但卻需要完全地信任與放鬆，才能達到彼此動作的和諧與穩定。另外，兩人合作還有另一組動作，是將向後傾倒換成坐下的姿勢。進階版的練習為三人一組，兩邊的學員將中間者一來一回地輕輕推動，而中間者可以放鬆自在地感受這一前一後能量的流動。接受力量的一方也同樣重要，距離跟力道的拿捏會影響夥伴是否足以放心地把身體交給你，倒向你。需要用心感覺彼此的能量流向，養成默契。

再來的練習，也是默契跟感知對方的考驗。倆倆一組，其中一位學員的手放在另一位的腰間，並用掌心微轉的力道告知對方前進的方向。這個練習看似簡單，確是需要十足的默契才不會發生相撞或分道揚鑣的窘境。有不少學員在課後發表心得時都表示這個練習是他們覺得最困難的部份。

再來就進入了最後一系列的練習。配合音樂以四拍為節奏，從全體學員在教室自由踏走開始，配合第一拍腳重踏跟拍手的動作，漸漸進階到第二拍或第三拍才拍手，加上在轉身時眼神的明確定焦，到最後輪流兩兩上場自由發揮的肢體互動。這時候就是台下學員最好的觀摩時刻，可以想一想如果在台上的是自己，會怎麼動呢？

最後，也是最狂野最極限時間最長的律動。一樣以每四拍為單位，在每四拍間的轉換盡量都要明確、有目的、有方向。Jimi老師鼓出無限的四拍+四拍+四拍…，就是大夥無限的可能+解放+想像…。

今天全程為我們伴奏的大功臣，Jimi老師！在你緩緩流淌的吉他與鼓聲中律動身體，是輕鬆愉悅自在的。

在肢體持續舞動了三小時過後，大夥終於可以靜靜地坐下，雖然已是汗流浹背，但心中卻是充實喜悅的，一起分享今天的心得與收穫吧！甚麼是你覺得最有趣的動作？甚麼是你覺得最困難的部分呢？也要特別感謝嘉容老師給我們帶來這麼豐富有趣的課程，跟每個學員的投入，想必大家今天都是滿心歡喜、滿載而歸的吧！大家今天辛苦囉！期待下一次的見面^_^

(文/莞曦)

嘉容在法國日本文化協會的工作坊，7/24, 25即將開跑!!

嘉容的聲音肢體劇場工作坊就要開始啦!!! 趕快報名喔!!!

嘉容當初位前來audition演員設計的工作坊有了意想不到的好口碑。因此，嘉容受法國日本文化協會(Art Levant)之邀，將於七月24、25日針對曾有劇場經驗的演員及劇場愛好者招開劇場聲、體工作坊。台灣Riverbed河岸劇場亦曾受此文化協會之邀於巴黎開授工作坊。這樣看來，恐怕在巴黎的台灣劇場藝術熱，還要持續下去呢 !
課程簡介
結合劇場訓練與寫作練習，與女性自我的身心靈對話，在劇場暖身中認識自己，在寫作練習中聆聽自我。
透過劇場的身體訓練和寫作練習，帶領婦女同時開發女性自我的私密身體與心靈，探索內外在世界，挖掘常被社會與兩性位置忽略的真實內在，並在挖掘當中開展自我創造的能力，發展更多面對職場／家庭／自我情緒困擾的能力。在開放、專注又放鬆的信任氣氛下，進行暖身練習與寫作分享討論。
Art Levant 報名連結
課程內容

一、肢體開發，身音互動
1. 基礎暖身：拉筋、鬆身、身體覺察
2. 暖聲按摩：去除緊張，打開聲音，從身體內部做震動放鬆
3. 動作開發：從空間、形狀、水平、方向、尺寸、節奏、速度與方向各方面，發現動作的趣
味與多樣性
4. 即興舞蹈：組合各種動作元素，發展自己的即興舞蹈
5. 身音互動：尋找聲音與動作的關係，一起自由「聲動」。
二、玩樂遊戲，享受犯錯
1. 模仿互動
2. 即興表演
3. 情境創造
4. 多人組合
教學特色簡介
講師的教學方法結合兩種課程：1、取自於劇場、舞蹈的暖身、暖聲、遊戲、即興、律動、按摩、表演和創造力、專注力開發等等 2、講師研發的劇本創作教學：物件觀察、人稱變化、動名詞遊戲、感官寫作、結構拆解、情節對白、情境即興設計表演等等。
一、結合劇場訓練和創意寫作的教學方法
傳統文壇為文學愛好者開設的寫作班，大都是演講式的經驗分享，少有作家從身體、遊戲、趣味性和互動性著眼來設計；同樣的，劇場以肢體、導演、賞析課的開設為大宗主流，也較少實地操演的寫作教學課，特別是同時還結合肢體訓練、融入編導技巧來引導的方向。講師結合個人肢體與文字專長，從劇場經驗及寫作心得出發，針對身心紓壓的目標來設計課程，幫助學員與自我身心靈對話，在簡單、生活化的各種活動及遊戲當中認識自己、聆聽自我，即使在劇場或文壇，都具備嶄新的獨特性。
二、以戲劇編導的能力設計教案
張嘉容是劇場專業編劇，擁有文字、故事創作的藝術能力，也曾跨界舞團參與演出，受過專業的肢體訓練，近年來更開始導演工作，在文字與肢體的結合、對學員狀態的觀察，具備能開創良好規劃的優勢。本計劃是一次以戲劇工作坊從事身心靈開發，針對新的族群的新經驗，因此教學方法著重在原本的基礎上，隨機應變的根據現場參與學員做因材施教的調整，創造出更多元豐富、切合學員及族群特性的教學方法。
三、近幾年對教學的投入和研究
張嘉容於2007年起開設創意寫作工作坊，研究教學方法，針對青年學子和一般社會大眾推廣，在2007至2009年間，開設過《尋找你的幻想朋友》創意寫作工作坊(2007動見体)、劇本寫作工作坊(2008動見体) 、《香氛寫作》和《按摩寫作》一日營（2008肯園香氛企業）、《香氛紓壓工作坊》台新藝術文化基金會(2009) 等等。而自去年，則總共開設28堂課，除《天使宅急便》21堂課之外，另外還在動見体劇團開設《累積的藝術》戲劇創作工作坊6堂。

Atelier de théâtre corporel avec Chia-Jung Chang

L’atelier combinera des exercices théâtraux et une conversation vers l’intérieur de soi : refaire une connaissance de soi-même à travers le travail théâtral.
Par un entrainement corporel basé sur le théâtre, nous chercherons à redécouvrir non seulement notre corps et l'intérieur de notre esprit, mais également le monde extérieur dans lequel les relations sexuelles véritables sont souvent négligées. Nous essaierons de retrouver notre capacité créatrice et de nous confronter à des défis dans une ambiance ouverte, concentrée et détendue.
Témoignage de Guillaume Cesbert, comédien qui a joué dans La Belle Dormeuse écrit et mis en scène par Chia-Jung Chang :
"On ne peut résumer ni comprendre Chia-Jung en seulement quelques mots. Mais en passant par le corps, la voix, on peut l'appréhender. Étrangement bien que nous ne parlions pas la même langue, j'entends ce qu'elle veut. Cela se fait par son énergie, son envie, ses yeux. Et ainsi elle nous emmène dans le travail, dans son monde. Ensemble nous fouillons, détournons, utilisons, le corps, les sons, les objets. Souvent nous nous perdons. C'est là que son travail prend tout son sens. "
Programme :

Développer le corps : interaction entre le corps et la voix
1. Étirements
2. Échauffement de la voix et massage
3. Développement des actions
4. Danse et improvisation
5. Interactions du corps et de la voix
Jouer et « profiter des erreurs »
1. Imitation et Interaction
2. Improvisation
3. Travail d'équipe

Chia-Jung Chang est écrivain et metteur en scène taiwanaise. Le public français a pu précédemment voir ses travaux au sein de sa compagnie M.O.V.E. Theatre en 2009 au festival Off d'Avignon avec "Fight Me Now". Début 2010, elle est venue en France en résidence artistique pour adapter son texte "La belle dormeuse" au contexte culturel français et la re-créer devant le public parisien.

睡美人演員簡歷－梁菲倚、高俊耀

梁菲倚

1997年畢業於香港演藝學院，獲藝術學士(一級榮譽)學位，主修表演。在校期間曾憑《情緣》、《青春的覺醒》、音樂劇《棒球狂想曲》獲頒傑出演員獎。畢業後，於1997~2000年間，加入香港規模最大的市政局香港話劇團擔任全職演員，期間憑《瘋雨狂居》飾演Gloria，獲香港戲劇協會頒發第七屆香港舞台劇最佳女配角獎(悲/正劇) ；第二屆華文戲劇節則在《德齡與慈禧》飾演德齡(國語組)，獲提名為香港舞台劇最佳女主角獎。

梁菲倚，自幼學習芭蕾舞，後來在香港受歐美及史坦尼斯拉夫斯基体系教育。但其個人作為藝術家的視野及追求，她開始涉及東方表演探索。因而在2000至2004年，加入享譽國際藝壇之台灣優表演藝術劇團，並企圖了解生命、心性和藝術的連結，隨藝術總監劉若瑀與音樂總監黃誌群學習，從承襲波蘭戲劇大師果托夫斯基，所開發出優人神鼓獨特的表演訓練方法，包括學習靜坐，禪修。

隨團到世界各地參加大大小小藝術節巡迴演出，足跡踏遍歐洲荷、比、德，西班牙聖地牙哥，挪威柏根藝術節，英國倫敦巴比肯中心，義大利東西方國際藝術節，法國里昂雙年舞蹈節，瑞士洛桑大劇院，法國巴黎夏日藝術，美國紐約下一波藝術節等等現多旅居台灣與香港，並為港台演員及專業藝術工作者。除劇場工作及教育外，2005年與友人聯合創立莫比斯圓環創作公社，為聯合藝術總監。

編導演作品：《囍馬來亞山》、《我讀老鷹再見》聯導作品：《哈奈馬仙》、《宇宙連環圖》.《我的天使朋友》

近年表演代表作品：《法吻》、《NSAD無異常發現、《333神曲》、《RZ》、《天宮開物、栩栩如生》《鯨魚背上的欲望》《我的天使朋友》《潛水中…》《2012》

08年駐村計劃：Watermill Center劇場大師 Robert wilson親自主持的夏日工作坊。

高俊耀

劇場編導，戲劇導師，文字工作者，現亦為全人實驗高中、復興高中戲劇班與華岡藝校兼任老師，阿華劇場籌劃人。畢業於中國文化大學藝術研究所。曾獲第28屆耕莘文學獎短劇劇本類首獎《她，與她》和短篇小說類首獎《草莓鬆餅》；第28屆青年文學獎戲劇公開組優異獎《奇妙的黃昏》；第一屆姚一葦劇本獎入圍《他的兩場葬禮》並獲邀於菲律賓“2008 VIRGIN LABFEST ”演出等。

近年劇場作品有：兩廳院瘋狂菁英藝術節《我係劍聖宮本武藏─殺！殺！殺！》改編、演員；身聲劇場年度演出《祕徑》編劇和《光‧音》文字創作；南風劇團異猶未盡劇展《我睡去》編導；身聲劇場和阿華劇場《饕餮》改編、導演、演員；首屆臺北藝穗節「明日之星獎」暨牯嶺街小劇場2008年度最佳演出之一《忿怒》改編、導演、演員

睡美人演員簡歷－王珂瑤、陳家逵、王安琪

王珂瑤

劇場工作者。英國金匠大學表演碩士／慢島劇團團長／新竹教育大學戲劇講師／社區劇場講師。步行劇場愛好者。

近期作品有2009新人新視野《鼻子記》編導

2008 臺北藝穗節《薄荷、迷迭香和不知名的花》演員/發起人，夢想社區《歐洲場域戲劇節》導演/策展人，曼谷戲劇節《The Smell Of…》編導，女節《拎著提箱的女人》演員

2007 曼谷戲劇節《她的小博物館》編導，《陰道獨白》演員／工作小組，《阿濕波變身記》演員， MTV 台 “ I Love Dance”節目, 表演老師

2006《我要上天的那一晚》上海，亞洲當代戲劇季

陳家逵

倫敦中央聖馬丁影像表演碩士；台北藝術大學劇研所畢業，主修表演。

是一個瞎忙演員，工作範圍包括好事989電台主持、劇場/電視/電影演出及專業鏡頭表演教學。劇場演出作品：屏風表演班《三人行不行Ｉ》瘋狂午夜場、《我妹妹》、《徵婚啓事》澳門版；英國Yellow Earth Theatre《Running the Silk Road》；台灣戲劇表演家《師父》、《移動的幸福》；果陀劇場《看見太陽》等。電影演出作品: 《LIES》、《I DO》、《W5M》。導/演作品《HOMELESS》劇情短片代表英國參加BERLIN TALENT CAMPUS 2007及第11屆曼谷電影影像節。

王安琪

演員。配音員。近期劇場演出作品包括牯嶺街小劇場第四屆新潮實驗室《24H》三樓《手機場》的獨腳演員、再拒劇團《居+北新路二段80號4樓》、愛樂劇工廠音樂劇《老鼠娶親》、四把椅子劇團《除了死亡之外》、再拒劇團《沉默的左手》，並於2007到2009間以《紀念碑》、《備忘錄》、《婚姻場景》獲頒台藝大金獅獎最佳女主角。配音作品有電影《花田少年史》、韓劇《珍惜現在》等等。影像作品有短片《台北＞我愛你》、電影《父後七日》等。

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＊主辦單位動見体保有更改活動細節之權力。