時間：2009.04.19（日）
地點：動見体
記錄：佳珊/玉茹
地點：動見体
記錄：佳珊/玉茹
Franki今天要去audition，所以先做了一遍給大家看，是一個關於開門拆解的肢體動作。咖啡配上音樂，還有Franki的無聲動作，
大家很專心的在看著。最令人佩服的就是專心的演戲吧！如果演戲能夠專心，那就成功了一半。
大家今天都分享了很多，從一開始的寫作，到這幾次的資料收集和延伸寫作，累積到現在也不少了，大家寫作的方向也越來越廣。玉茹分享這幾次的寫作跟資料；Franki分享了最近看的書跟一首歌；我分享了陳綺貞的《魚》跟小王子的其中一章；怡君剛好也分享了小王子的某幾段，還有簡禎和蕭麗紅，老師說這樣把有感覺的文字做整理，是很好的方法。
說到小王子時，特別注意到寫作跟口語的表達。如果說在舞台上的演員都照著書本唸，或是台詞過於文言，會不會太過做作？這樣的方式會吸引觀眾嗎？如果這樣的方式如果要呈現，是不是要以說書人的方式出場？在舞台上，一字一句，都是營造氣氛很重要的關鍵點。
下半堂肢體時間，暖身後大家開始做節拍的動作，八拍跟六拍讓大家暈頭轉向。不過經過很多次的練習與琢磨，大家都抓到八拍跟六拍的重點和速度，數拍子讓雙腳在節奏上，不斷的交換速度跟重音，最後還不斷的移動位置但是腳的節奏不能亂掉，試了雙人互跳，交換伙伴和三人一直到六人互跳的改變，主要還是要練大家的專住力，以及幫助大家週日夜晚可以有各好眠。一起跳舞的場景很開心。最後是邊唸自己的句子邊踏拍子，這就要頭手並用了。如何讓拍子正確，嘴巴裡又可以唸出台詞，還要跟別人搶唸台詞的時機，這是很有趣的訓練。
做完節拍的練習，暖完身，老師排一下大家的部分。首先要大家即興的上台對花做一個動作，來回幾次；之後，老師挑了幾個動作要大家輪流上去做，算是一個即興重組。然後要大家拿著自己的台詞到台上走位，順便看能不能把自己剛剛即興的動作配合到自己的走位跟台詞。來回嘗試各幾次。回家前 老師跟大家討論怎麼把大家的部分做融合成為一個作品。這次就想一下要怎麼把我們的寫作都結合在一起吧，期待會有很多不同的想法，會不會六個人想出六種橋段？
