圖片為本次課程相片，學員們正在演出一位特殊生在課堂發生的"擦簿子"事件
在關係中，當對方無法一起討論及調整時，則從自己轉念開始，創造新的局面
一、
在家有特殊兒的家庭中，探討父親的角色。有些父親願意試著去瞭解孩子，並且願意為孩子的狀況努力及付出，但有些父親則比較無法接受這樣的情況，在教養方式上也顯得不同。
二、
體會特殊兒在正規教育制度下的不被理解，造成老師及同學的誤會，但有時候只是特殊兒不知道如何表達自己，但正規教育制度下亦沒有給與空間和時間去等待與接納。
三、
探討夫妻價值觀的不同，影響了關係的品質，同時也讓子系統中的子女感到焦慮，但親密關係的模式，似乎也受到自己信念的影響，並發現每個人可能都會吸引某一類型的人來到身邊，乍看之下想要逃離某種關係模式，卻往往重覆的落入同樣的循環裡。
四、
持續以《一念之轉》的方式鼓勵大家轉念，在關係中，往往受傷的可能都是彼此，當對方無法一起討論及調整時，則從自己轉念開始，創造新的局面。
