水面上與水面下

《你可以愛我嗎？》2/7排練紀錄

2012-02-10T17:58:00.001+08:00

撰文/ 志工孫祥珊

本週天氣很濕冷，導演帶大家先暖身，藉由手臂延展，帶動整個身軀舞動旋轉。大家剛開始時容易卡住，一旦抓到膝蓋微彎的訣竅便不再僵硬，場內每個人沉浸在身體的自由舞旋之中。接著進階規則是四位學員在中央區域當舞者，其他人陸續加入，在舞者之間和諧地行走穿梭，同時不能打到舞者。眼見學員不斷加入、速度不斷加快，直至後來所有的人皆靈活如鰻魚般在狹小的範圍內鑽過來穿過去，誰是舞者誰是路人早已分不清。人與人間避免身體接觸的安全距離一旦被打破，體內淘氣的小孩也像被釋放出來。

隨後進行的互動遊戲讓學員兩兩一組，貼著彼此的手臂並肩而坐，一方先當leader，藉由手臂的接觸面即興帶領follower跟隨他的去向。導演想讓我們感受最直覺的東西：對方手臂的溫度、肌膚或細或粗的觸感、同伴的意志…，這些接觸就感覺得到、無法言說的東西。隨後發展成可以起身移動，雙方互相帶領，leader有時是你、有時是他，去感覺帶和被帶的微妙關係。當互動呈現一灘死水時有一方必須挺身負責、主動出招，另一方得要配合。待在原地也沒什麼不好，這可能意味你們目前決定這樣的狀態和關係。

稍事休息過後開始講故事。有做作業的學員帶著準備的物品當引子，到場中央分享與家人孩子間的故事。導演適時抓住關鍵的情節，讓學員們即興演出，大家都很優秀，短短數分鐘內一場自閉小孩和家族長輩的風暴就此成形。接著念劇本，先是唸一段夫與妻的對話，而後唸一段母親與女兒的對話，由於貼近學員的生命經驗，唸完之後大家拋出很多深刻的感受與詮釋，這些元素都將成為日後演出的養分。

本週的回家作業強調應用這次學到的劇本形式，以對話呈現。作業題目則有兩種選擇，還沒交上週作業的學員，可以將自己的「摺」的小故事以對話書寫。另一選擇是以手足的對話為題，如果有學員覺得本次課堂範例的手足嫉妒情節還可以更逼真，便可以分享親身的情況。週日前email給劇團。

還要請大家跟劇團要回自己上一週正式上課時自我介紹的文字檔，以此為基礎發展，可以精簡不能加長。希望大家之後分享時以演出或投影做視覺輔助，並盡量將時間控制在兩分鐘內講完。

《你可以愛我嗎？》創作理念

2012-02-08T18:37:00.000+08:00

即將推出的《你可以愛我嗎？》多媒體互動劇場，到底是什麼樣子的演出呢？以下是導演的創作理念，歡迎轉載（請註明作者），讓更多有興趣的人知道，一起共同推動！

撰文／劇場編導張嘉容

民眾參與互動劇場觀賞者就是表演者

《你可以愛我嗎》要嘗試將傳統戲劇做出演化，推翻台上台下涇渭分明的界線。觀眾不再只是等著接收的被動客體；觀眾也是演員、演員也是觀眾。這將是未來新的戲劇形式，強調人與人之間的情感交換：我來看戲，我也是演員。我不是來看秀，或比炫，我帶著我人生的戲劇前來。

劇場不應該只是表演空間，它是人與人真實相遇的場所。透過劇場的儀式化，我們得以脫下平常的面具，展現真實的自我。來到劇場，不是為了去展示帥、看人家炫，而是把最真實的自我掏出來，把最美好的自己貢獻出來，彼此相遇、交融、共振，把最美好的能量聲水波般擴散出去，加強之、極大化。

這齣戲試圖使以上這些發生。透過精心設計的結構，安排影像、燈光、音樂、短劇、紀錄片、歌唱等元素，讓安排好的種子演員與現場觀眾在這些藝術形式間穿梭，彼此共同創造、產生一齣戲。它以戲劇為主軸，以行為藝術為表現形式。

所以，這一次你必須從觀眾席走下舞台，因為舞台跟觀眾席本都是「劇場」的一部份。在這三小時的演出中，觀眾必須從頭到尾全程參與：一起遊戲、一起回答問題、聽演員說故事、自己演戲、一同唱主題曲、上台自我介紹、說出自己的故事，進而在劇場中創造、遊走、展現。脫掉你的鞋子和襪子、脫下你社交的面具和社會化的外衣，讓我們共同經歷這場心靈與戲劇的盛宴！

素人種子演員共同說演生命故事

為了這個演出，在正式演出前，劇團特地徵選種子演員，辦理工作坊進行培訓。這些種子演員包括泛自閉症家屬、各式助人者和一般社會大眾。排練/工作坊當中，這些種子演員，會在事先設計的架構和劇本當中，創造演練演出時互動的形式內容，也在過程中，累積對戲劇和彼此共同關切主題的了解。

徵選種子演員時，我選擇優先邀請泛自閉症家屬和助人者。

水面之所以成立，就是因為要在戲劇創作同時並行社會參與。規劃這個製作時，我想把這兩件事情合起來做。再加上去年已做了第一次的亞斯伯格戲劇故事工作坊，也因此累積更多創作上的想法。同樣要培訓，要花力氣做戲劇教育和理念推廣，就從正在接觸、有所感動的對象開始。

我想試著盡量把我從劇場當中得到的滿足、把我對劇場的迷戀、把劇場吸引我的方式，跟我的對象分享。我的專長是戲劇，我能夠貢獻的也就是戲劇，試著將劇場曾經安撫我、使我成長、給我幫助的部分表達出去：放下焦慮和急躁不安，去聆聽和享受，對自己好一點，對別人有耐心一點。

種子演員會和來觀賞的觀眾混在一起，藉著所有人共同加入演出，產生連結與互動的儀式性效果，共同去經驗台北都會對於情感表露和社交行為的思考，關於父母子女、家庭、自閉與自閉症、醫病關係的相遇。

只有在劇場，我們可以脫掉社會性的面具，脫掉與人社交的包袱，把自己給出來，讓一切平常害羞、不敢表達的發生，感受彼此的連結，一起分享共同存在的此刻。

********
演出：3/27, 3/30 15:00-17:50 華山方舟劇場
演出：5/2, 3, 4, 5 四場（地點未定，募款中）
所有演出每場只接受80個觀眾。雖然原本有150個觀眾席，但為了實踐創作理念，必須控制觀眾人數，以達到我們希望的效果。

歡迎支持和願意各方面贊助我們的人，我們非常需要；也歡迎報名兼職助理和志工。意者請email到 labelledormeuse@gmail.com，或來電 (02) 22182831 洽詢。

《你可以愛我嗎？》1/31 排練紀錄

2012-02-01T12:41:00.000+08:00

《你可以愛我嗎？》排練紀錄

撰文/ 學員蔡明璇

在第二次的排練工作坊中(第一次為甄選的體驗營)，我們來到一個全新的環境。為了讓學員可以快速熟悉華山的方舟劇場，嘉容老師引導大家，在探索空間的過程中，去認識這麼一個獨特的帳棚劇場。透過模仿，我們試圖與對角線另一端的學員建立連結。同時，也兩人一組，讓一個人領導另一個人去認識空間，後者必須閉上雙眼，信任對方的帶領。在這個過程中，有不安、有焦慮、有碰撞。三十位學員如何以探觸的方式，建立與劇場內部無所不在的支撐物、平台、階梯觀眾席之間的關係，同時又要視這些阻礙為轉折點，這一切都是挑戰。正如同在泛亞斯伯格的症狀中，必經的社交障礙與突破。學員得找出自己與劇場空間的互動模式，學會信任他人，才能讓自己走出困境。

自我介紹是一種方式，可以讓學員彼此慢慢建立熟悉感。亞斯媽媽們與泛亞斯症候群者的故事分享，更是今天排練工作坊的焦點。我們可以察覺分享者本身的情感流露與背後的艱辛。在聆聽的同時，他們不再是孤軍奮鬥的一個人，在場的每個人都可以是他們的支持與依靠。這也是排練工作坊存在的目的與企圖達成的效果。

接下來，嘉容老師引導大家想像自己與彩虹共舞的過程，讓我們又回到第一次排練工作坊的肢體互動經驗。這個過程可以由雙人舞，擴大為四人舞、八人舞的接觸練習。在方舟劇場有限的空間裡頭，我們能夠移動肢體，釋放能量，並進一部與他人產生共鳴，這也是排練工作坊另一個美好的時刻。

最後的壓軸，嘉容老師以摺紙為例，讓學員兩人為一組，一個扮演摺紙人的角色，另一個扮演被摺紙的角色。透過摺與被摺的過程，我們回頭觀注自己的生命經驗。無論是家庭、學校或社會環境，都讓人在種種的適應(摺紙)的過程中，學會這個社會所認可的規範與價值。泛亞斯伯格症候群的人，正因為這個適應的過程出現阻礙，才發展成今天社會所既定的負面印象。摺紙是個壓縮的力量，當紙被摺過之後，留下許多摺痕，紙雖然變皺了，卻會慢慢地舒展開來。在縮與放之間，我們同時扮演了兩種角色。既是社會面具的入侵者，也是極力保存自我面貌的那個人。如何在這個過程中，找到一個與社會規範和諧共存的平衡點，是每個人一生的課題。

在結束之前，嘉容老師還出了一個家庭作業，讓學員回想自己與小孩，以及自己與另一半之間，因為他們的泛亞斯柏格障礙，而導致’’摺’’與’’被摺’’之間的互動故事。學員得在下週二之前完成這個小故事，電郵給劇團，而且儘可能在下次上課的時候，帶一個與故事有關的小道具過來，將這個生命故事呈現在眾人面前。除了口述，也得有肢體與情感的表現。排練工作坊至此宣告進入戲劇創作的階段，張嘉容老師以專業劇場編導的角度，將帶領大家越來越靠近表演的核心。我們由衷期待下回的上課，每個學員都可以更活躍、更自在、更真誠地面對自己。

《你可以愛我嗎？》互動戲劇演出培訓工作坊

2012-01-03T18:11:00.000+08:00

《你可以愛我嗎？》

互動戲劇演出培訓工作坊

邀請關心「自閉」此主題的社會大眾一起來創作。

在多媒體影像和音樂中，一起說演生命故事，分享愛與溝通，

你，可以用我想要的方式愛我嗎？

※ 本期工作坊將選出有意參加的學員加入《你可以愛我嗎？》的戲劇演出

（2012年3月底預演及5月初公演共計演出六場）

● 帶領者：張嘉容（水面上與水面下劇團團長/編導）

● 合作藝術家：黃仁君、陳世興、劉亮佐、王希文、賴宣吾、王耀崇等

● 費用：參加演出者全額免費。隨堂參與者每人單堂酌收場地費350元。（1/15第一堂課免費）

● 招生對象：（預計招收20~25人）

1. 年滿十八歲以上之亞斯伯格/自閉症者家屬。

2. 本族群相關領域之助人者（如故事媽媽、志工、社工、諮商師、教師、醫護人員等）。

3. 對泛自閉症障礙主題有興趣的社會大眾。

● 上課日期與時間：（含兩次預演）

堂次	日期	時段	堂次	日期	時段	堂次	日期	時段
第1堂	1月15日(日)	14:00~15:50	第8堂	3月13日(二)	12:00~14:50	第13堂	4月10日(二)	12:00~14:50
第2堂	1月31日(二)	12:00~14:50	第9堂	3月20日(二)		第14堂	4月17日(二)
第3堂	2月7日(二)		第10堂	3月27日(二)		第15堂	4月24日(二)
第4堂	2月14日(二)		演出一	3月27日(二)	15:00~17:50	演出三	5月2日(三)	14:00~17:00
第5堂	2月21日(二)		第11堂	3月30日(五)	12:00~14:50	演出四	5月3日(四)
第6堂	3月1日(四)		演出二	3月30日(五)	15:00~17:50	演出五	5月5日(六)
第7堂	3月6日(二)		第12堂	4月3日(二)	12:00~14:50	演出六	5月6日(日)

● 工作坊地點：台北市華山藝文特區「華山劇場」（八德路1段1號，板南線忠孝新生站1號出口步行約3分鐘）

● 報名方式：
1. 請至活動通網站線上報名。
2. 可於參加過1/15(日)課程後，再決定是否全程參與本工作坊課程。
3. 請一律詳填報名表回寄檔案，才有資格參加1/15(日)、1/31(二)課程。
4. 行政專線：0934-482091劇團行政張小姐。
5. 討論平台：歡迎加入《你可以愛我嗎？》臉書社團討論與分享

工作坊簡介

在工作坊當中，你可以讓心靈和感官都接受SPA，在多媒體影像和音樂中，盡情抒發心事，舞動創意，打開感官和創造力，表現自我，放鬆身體，獲得自我疼惜，陪伴家屬、孩子，和面對社會的全新能量。藉由工作坊帶領學員分享彼此的生命故事，在集體的互動中激盪中出創作與共鳴，走出全新的生命觀。

《你可以愛我嗎？》互動戲劇演出培訓工作坊，由編導張嘉容規劃帶領，邀請了影像設計黃仁君、音樂家陳世興、作曲家王希文、美術設計賴宣吾、舞台設計王耀崇等，針對亞斯伯格和自閉症族群、相關助人者、以及社會大眾共同創作。這是國內首創，第一個針對亞斯伯格/自閉症為主題的戲劇創作工作坊，也是第一個結合劇場專業編導、音樂、影像、美術等跨領域藝術家所打造而成的多媒體戲劇互動工作坊。

透過肢體開發、戲劇遊戲、角色扮演、感覺統合、對話書寫等活動，在精心設計的live音樂、影像燈光輔助下，開發個人身心靈的潛能，開拓與他人以及社會對話的窗口。

工作坊效益

1. 放鬆身體，抒發情緒，整合疼惜自己，陪伴家人，面對社會的身心靈能量。
2. 說演與亞斯伯格/自閉症有關的生命故事，藉由故事的交流分享與工作坊成員彼此支持，走出全新的生命觀。
3. 培養更多對自閉症族群的了解，學習自助助人的技巧，日後應用回饋在相關族群身上。
4. 學習與戲劇有關的知識，了解戲劇的意義和療癒效果。
5. 全程參與並有意願者可參加《你可以愛我嗎？》戲劇演出，協助社會大眾接納與理解亞斯伯格與自閉症，為多元族群共在共榮的友善社會而共同努力。

主辦單位：水面上與水面下劇場、林芳瑾社會福利慈善事業基金會
協辦單位：台北市自閉兒社會福利基金會

★完整工作坊簡章下載

★上期工作坊影片
★上期工作坊相片及報導

水面上與水面下劇場徵團務行政

2011-12-29T11:25:00.001+08:00

招募職務：團務行政

應徵資格：
1. 擅長事務性處理、喜愛處理行政庶務、強化日常總務技能
2. 擅長資訊管理、文書處理、辦公室環境維護、行政作業流程、網路資訊平台 (website、blog、facebook)。
3. 細心，耐心、機動性、行動力強

工作內容：行政庶務、文書處理、主管交辦事務、辦公室環境整理、基本團務等

待遇福利：薪資面議。
應徵方式： E-mail簡歷、工作經歷、自傳(幫助我們認識你以及你對此工作的期待)至labelledormeuse@gmail.com，請附照片，有相關文章或作品參考更佳，並留下聯絡方式。

另有其他職缺，請見 http://labelledormeuse.blogspot.com/2011/12/blog-post.html

2012.5.1~5.6《你可以愛我嗎？》多媒體戲劇互動劇場
第一個從自閉症主題切入的互動劇場，談愛與溝通的主題。在亞斯柏格和自閉症的族群身上，看見每個人對愛的渴望與永不放棄的努力。

水面上與水面下劇場徵專案行政製作

2011-12-16T09:58:00.001+08:00

招募職務：製作經理、執行製作

應徵資格：
1. 具相關企劃、行政經驗者三年以上者，孰悉表演藝術團隊營運者尤佳。
2. 具規劃、執行、報告撰寫能力。具專案統籌、管理及溝通協調能力。(製作經理)
3. 具專案執行及溝通協調能力。 (執行製作)
4. 熟悉基本電腦文書、美編及網路資訊平台(website、blog、facebook)。

工作內容：
● 製作經理：1 各種合作贊助、宣傳企劃方案構想、撰寫與執行 2 各項合約條款擬定 3 製作簡報 4 洽談合作業務、推廣演出等 5 管理製作進度、演出執行 6 協助劇團重要團務
● 執行製作：1 演出活動企劃執行 2 時間進度管理 3 人員場地器材連繫、安排確認 4 行政文書處理、檔案管理 5 送案結案 6 基本團務處理 7 日常帳務

待遇福利：薪資面議。有赴大陸兩個月工作機會。
應徵方式：E-mail簡歷、工作經歷、自傳(幫助我們認識你以及你對此工作的期待)至 labelledormeuse@gmail.com，請附照片，有相關文章或作品參考更佳，並留下聯絡方式。

2012.5.1~5.6《你可以愛我嗎？》多媒體戲劇互動劇場
第一個從自閉症主題切入的互動劇場，談愛與溝通的主題。在亞斯柏格和自閉症的族群身上，看見每個人對愛的渴望與永不放棄的努力。

AS亞斯伯格家屬-戲劇故事工作坊

2011-09-13T19:21:00.002+08:00

AS家屬戲劇故事工作坊上以經於9月4日邁入正式課程了 !

我們有好多感人與驚喜的片刻記錄在影像中!!
請連結以下Facebook相本~給大家加油打氣~
歡迎各位留言!!

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照片-2011-9-4 AS家屬戲劇故事工作坊CLASS5

照片-2011-9-4 AS家屬戲劇故事工作坊CLASS4

照片-2011-9-4 AS家屬戲劇故事工作坊CLASS3

照片-2011-9-4 AS家屬戲劇故事工作坊CLASS2

照片-2011-9-4 AS家屬戲劇故事工作坊CLASS1

照片-2011.8.27-亞斯伯格家屬戲劇故事工作坊-第二次體驗

照片-2011.8.11AS亞斯伯格戲劇故事家屬工作坊第一次體驗

亞斯伯格(AS)家屬暨助人者戲劇故事工作坊，由林芳瑾基金會主辦，水面上與水面下劇團開發製作，為AS家屬族群量身定做。

課程詳細內容

工作坊結合了肢體與文字、現場影像和音樂、劇場暖身和讀劇練習、遊戲和感官開發，延續編導張嘉容去年獨創開發出來的多媒體工作坊形式。這是國內第一個以這種形式內容規劃的工作坊。

在這個工作坊，參與者將學習身體和非語言的感官使用，希望能夠藉由戲劇的方式協助家屬放鬆身體、抒發情緒，表現最內在深層的真實自我，對自己好一點學會如何釋放壓力，遊戲、信任、創造、玩，得到充沛的能量和技巧回到生活，與孩子相處。

學會訴說自己故事的方法，在彼此聆聽的過程中，了解到自己並不孤單，並進而讓更多人了解AS這個族群，最終，幫助到亞斯伯格症的孩子，得到更多的了解與更友善的對待，給家屬更大的支持和力量；也把原本只屬於單一族群的故事和感動，擴大成整個社會集體的故事與感動，共同關照生命的痛楚和韌性。

課程分為身心開發和戲劇故事兩大部分；前者包括如何認識和使用自己的身體，加強身體的協調度和節奏感，學習各種非語言的感覺方式，訓練專注力、觀察力、反應力、創造力，並覺察到自己在生活以及人際關係中溝通互動的慣性。後者利用戲劇角色及故事創作，找到安全舒適的距離，卸下社會角色的面具，講述自己的故事及生活感受，由此建立與他人和社會的連結，找到溝通的方法和改變的契機。同時，也藉由故事的的講述和交流，工作坊成員彼此互相支持，找到與亞斯伯格共處的方法，獲得陪伴孩子、面對社會生活的全新能量。

101年，我們將會把有關於AS的戲劇搬上舞台。敬請期待

工作團隊：設計規劃/講師/製作人：張嘉容影像設計：黃仁君合作音樂家:陳世興(8/11 9/4)、王希文(9/11) 執行製作：項惟怡助理：梁予怡

主辦單位：林芳瑾基金會
開發製作單位：水面上與水面下劇團

感謝采風樂坊對場地的大力協助!

如果有更多朋友、機構或企業希望與水面合作，
請跟我們連繫 labelledorneuse@gmail.com 0953-138-550 / 02-2624-1150

玩樂創作抒寫戲劇

2011-07-10T17:47:00.000+08:00

2011/07/17 (日) - 2011/08/21 (日) 13:30 ~ 17:30 共六堂
講師：張嘉容
報名專線：學學文創志業　02-8751-6898
網站：報名網址 http://www.xuexue.tw/institute/inst_course_detail.asp?CTID={B56AA8DD-CC92-4A8D-9528-AAB7FD954C41}
招生對象：一般大眾
*順利結業者將有可能參與講師10月份到校園的演出，擔任讀劇演員 !!*

偷偷告訴你，創作其實可以開心又簡單。六堂熱鬧滾滾的肢體和創作互動課程讓大家一起激盪火花、衝撞。從一句話開始，讓學員們彼此演繹、延伸，在導演、表演者、劇作家、觀眾之中不停切換身分、游移角色，藉由交互激盪、開心喧嘩、放鬆伸展來紓整體內的創作能量，拾回對生活的敏銳觀察與享受，也為自己量身訂做劇本，說出自己的故事！

本工作坊藉由劇場特有的身心開發和讀劇創作/即興表演，讓生活中的點滴故事和內在情感自由湧現，由外而內一步一步認識不同面相層次的自己, 聆聽別人的故事，說出自己的故事，發掘出溝通與表達的不同可能性，學習劇本創作和劇場表演。最後一堂課為不對外的結業呈現。

● 六堂課的課程主題與規劃

1. 一句話和小故事：基礎暖身+ 地板練習+讀劇練習+即興表演+分享
2. 物件的小故事和表演練習：節奏感訓練+空間關係+第一人稱+即興表演+讀劇練習+分享
3. 非語言的傳達和溝通：動作開發+ 視覺和聽覺+感官寫作+即興表演+ 讀劇練習+分享
4. 異質拼貼：動作組合+即興表演+情境設置+即興表演+讀劇練習+分享
5. 劇場元素的掌握：感官開發+燈光音樂+ 動作發展+即興表演+讀劇練習+分享
6 . 小品呈現和分享

● 適合對象

1. 善於聆聽他人，勇於開放自我
2 . 有基本肢體能力
3 . 喜歡故事創作和表演

2012年演出作品預告

2011-06-14T21:51:00.000+08:00

2012.01 《天使飛過》亞斯伯格症戲劇張嘉容編導與林芳瑾基金會共同主辦
洽詢專線：02-2791-9602陳沁慈
詳細資訊及課程簡介：林芳瑾社會福利慈善事業基金會www.fangjin.org

每個人在生命中都可能經歷過許多次低潮時刻和生命的難題，然而亞斯伯格症家屬遇到的是無法逃避的問題。我們希望透過戲劇工作坊及戲劇故事的集體創作，共同關照生命的痛楚和韌性，讓個體族群的智慧及奮鬥，成為這個社會集體的奮鬥與智慧，讓小我的故事，成為集體的故事。

《我的天使魔鬼睡美人》、《美麗沉睡者》劇本姊妹書

2011-06-14T21:48:00.002+08:00

2011年出版，5/23日起，唐山書店、博客來網路書局皆可購得。

「亞斯伯格症」家屬戲劇故事工作坊

2011-06-14T21:47:00.000+08:00

講師：張嘉容
開課日期：9/18起，共八次
報名對象：亞斯伯格症家屬、相關助人工作者
洽詢專線：02-2791-9602陳沁慈
詳細資訊及課程簡介：林芳瑾社會福利慈善事業基金會www.fangjin.org

由財團法人林芳瑾社會福利慈善事業基金會主辦，講師規劃，藉由戲劇的方式協助家屬放鬆身體、抒發情緒，獲得陪伴孩子的全新能量。在踏上自我探索的旅程中，更有自信面對孩子的教養，以及外在環境的不友善等挑戰。

天使宅急便樂活鬱療工作坊

2011-06-14T21:46:00.000+08:00

2011/08/01~2011/12/31
講師：張嘉容
洽詢專線：水面上與水面下劇團 02-2218-6831 0929108231
詳細資訊及課程簡介：天使宅急便部落格http://watercolorboxworkshop.blogspot.com/

「天使宅急便」樂活鬱療工作坊計畫為講師張嘉容親至各心衛團體帶領工作坊，強調情緒抒發、心靈成長，透過肢體與戲劇盡情表現自我。2008年開辦至今，已與眾多團體合作。誠徵對心衛、單親、婦女團體弱勢、相關議題有同樣熱情的團體與我們合作！

《亞斯伯格症》家屬工作坊

2011-03-29T22:04:00.012+08:00

　　

2010年年底，張嘉容在台北推出「來排練吧！讀劇工作坊」，這個工作坊有來自社會四面八方的成員參與，林芳瑾基金會「亞斯伯格症」計畫的發起者吳文傑老師也參與了這個工作坊，並提出開設工作坊和製作演出的邀請。　　

近年來，亞斯柏格症是台灣社會關注的一個重要議題族群，而我們希望能夠用藝術的手法去真實呈現這個族群的故事，引發大眾普遍性的共鳴與感動。
每個人在生命中都可能經歷過許多次低潮時刻和生命的難題，只是亞斯伯格症家屬遇到的是無法逃避的問題。如何面對無法逃避的問題，是亞斯柏格症家屬、患者、助人者整個族群共同累積的智慧。　　

今年，受林芳瑾基金會邀請，水面上與水面下劇團參與規劃《戲劇故事工作坊》，並整合其他三個工作坊，編導成戲劇作品；我們取材自家屬的真實生命故事，並邀請優秀的劇場界藝術群共同投入創作，將於明年初（2012)上演，期望引起社會普遍的共鳴與感動。　　
如何讓個體和族群的智慧及奮鬥，成為這個社會集體的奮鬥與智慧，共同關照生命的痛楚和韌性，讓小我的故事變成大我的故事，將感動擴傳遞出去，就是我們這一次希望以藝術的力量去挖掘呈現的──感動永遠來自於人性真實的呈現和深度的挖掘，我們希望避免宣導教條式的表現，擺脫同樂會式的演出設計，藉由專業編導以及藝術群的投入，嚴肅誠懇地面對這個議題來創作。

我們希望每個人在觀賞演出時，都會想起自己曾經面對的挫折和奮鬥，並透過演出，得到新的勇氣和力量。因此，這個集體的故事和感動，將擴散成這個社會集體的故事和感動，進一步促成新的參與行動，對亞斯柏格症的家屬、助人者、學者等觀眾來說，在觀看這樣的演出時，或許會有新的省思，牽動教育體制、政府組織和社會福利系統，並進而展開行動。最終，幫助到亞斯伯格症的孩子，得到更多的了解與更友善的對待，許孩子一個不一樣的未來，也給家屬更大的支持和力量。　

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林芳瑾基金會《亞斯伯格症》工作坊相關資訊　　

林芳瑾基金會於去年辦理一系列《亞斯伯格症》（以下簡稱AS）家屬的家族排列及助人者工作坊，引起各界廣大的迴響，今年將在這個基礎上延伸，以『身心覺察訓練』、『MUS-MOV音樂與律動』、『家族排列』、『戲劇故事』等四個工作坊為主軸，期待AS家屬在參與工作坊課程後，能放鬆身心照顧好自己，跟自己和孩子的命運鞠躬，更有能力、更沒有負擔的用愛陪伴孩子成長。　　

這一系列的課程將從今年4月初起至12月，特別邀請願意跟家屬一起了解AS孩童的老師們帶領工作坊，他們在自己的專業領域上都學有專精。為了讓這些珍貴的探索歷程能幫助更多人，工作坊課程將全程做影像記錄，希望這些故事和感動將能夠傳遞給更多人，讓更多AS的家庭走出來。在民國101年一月《天使飛過－亞斯柏格舞台劇》的公演呈現給社會大眾，以引起關注和迴響，幫助亞斯伯格症的孩子，能得到更多的了解與更友善的對待，許孩子一個不一樣的未來。

林芳瑾基金會：《亞斯伯格症》家屬工作坊的課程內容
(詳細的課程內容點選「下載專區」即可看到)
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【媒體報導】─太平洋新聞網─華山1914創意文化園區用藝術創作

2011-03-27T03:40:00.001+08:00

華山1914創意文化園區用藝術創作為日本災民點亮震災後的希望之燈
因為我們相信希望所以彼此看見未來

【記者王蓉蓉/台北報導】1995年日本阪神大地震時飽受災難的社區居民，在1999年台灣921大地震時，他們仍自費來台灣協助賑災；2004年，台日雙方更一同在日本福井縣拆除了一棟日本文豪水上勉父親所蓋的古民家，並將之移築到台灣；歷經6年，在1300多位苦力群的努力下，2009年這棟古民家成功的重現在淡水，取名為「一滴水紀念館」！

這一次的日本東北大地震，再次喚起台灣921災區重建居民當年受惠的感恩心；於是華山文創園區所屬的「財團法人台灣文創發展基金會」決定發揮人本精神與文創業對社會的責任，特地群聚這些古民家的回饋理念，邀請了「水面上水面下劇團」以及「財團法人大河文化基金會」，一起為日本東北震災的居民們祈福。以一種藝術創作的方式出發，把自阪神大地震及921地震之後沿續下來的世界村精神與社區歷史重建理念，透過這一次的活動，繼續發展並擴大下去；希望藉由這樣拋磚引玉的小動作，引起更多社會世人對災區重建的參與及同理心。

「財團法人大河文化基金會」以實踐「一滴水」思想，提升心靈及文化之體驗為宗旨，基金會的成員就是這些社建的苦力群所組成，表現一滴水思想及精神的延伸。透過對生命的寬容，匯集來自各方的一滴水，成為「大河」。「大河」讓渺小的一滴水不會枯竭乾凅，而能發揮無限的可能。以代表一滴水思想─「珍惜」、「精進」、「寬容」、「奉獻」、「感恩」的人文態度，面對大自然「水」、「土」、「木」的基本元素。

而「水面上與水面下劇團」團長張嘉容，在日本地震發生的時候，正在進行《美麗沉睡者》的舞台劇創作，她認為，藝術家手不能提，肩不能扛，捐款比不上一般人，如果最擅長的就只是創作，當災難來臨時，藝術家最能發揮的，或許還是用創作的力量，去祈福和傳遞溫暖。因此，決定把「用創作的力量，為整個世界祈福」的網路徵件活動，擴散到真實的生活，把個人的創作，變成集體的劇場創作，累積更大的力量。因此這一次的祈福活動，將以「愛是什麼」為主題，讓民眾參與及互動劇場的形式，讓參與者集體即興創作，用創作來集結彼此的願力，將祝福送給災區世界受苦的靈魂。

文化的力量有多大？也許真可以如雪球一般，讓善念不斷地滾動擴大。祈禱，也許只是一個最真摯的祝福；然而透過文化，或許我們能夠給災民一個最美好的心靈慰藉；透過創作，也許可以撫慰受創的靈魂。身為文創旗艦龍頭，華山1914創意文化園區希望讓藉由這次活動，讓我們對這個世界證明：因為愛，我們相信希望，所以我們看見未來！
「愛是什麼？用創作的力量，為世界祈福」
活動內容：
每一個參與者，先透過肢體的互動，建立人與人之間的溫暖連結，以最單純樸素的方式，真摯表現自己或他人創作的圖文；接著觀賞由台、法演員演出「水面上與水面下劇團」的讀劇「愛是什麼？」，同時邀請旅日歌手李浩麗現場演唱。接著，每個參與者輪流訴說自己對「愛是什麼」的分享或小故事。演出最後，將播放來自日本災區的第一手照片，由日友人宮定章先生分享災難經驗。訴說在九二一大地震當中，日本對台灣的幫助和禮物(組合屋)，以及未來台灣援助日本災區民眾的回饋計畫。所有參與者共同創作出了一場演出，也交換了來自台灣和日本的禮物。

活動流程
1、【身心舒展】 40分鐘
自由舞動，建立人與人之間的溫暖連結，身心抒放。
2、【創作圖文播放】30分鐘
參與者在音樂聲當中，以最單純樸素的方式，真摯表現自己的圖文
3、【讀劇表演】 25分鐘+【溫暖歌聲】 5分鐘
法國和台灣演員表演「水面上與水面下劇團」的劇本。
旅日歌手李浩麗現場演唱。（旅日華僑，曾在日本世界杯足球賽中演唱日本國歌）
4、【愛是什麼】 30分鐘
每個參與者輪流訴說自己對「愛是什麼」的一句話分享或小故事。
5、【來自災區的聲音】10分鐘
由日友人宮定章先生帶來災區第一手圖片資料並播放，同時與大家分享震災經驗。
6、【交換台日的禮物】20分鐘
由日本來的田中保三先生、口述921地震日本對台灣的援助經驗。
（田中保三先生於1999年台灣921大地震時，曾帶著1995年日本阪神大地震災區御藏社區的居民，來台灣協助災區的重建工作。）
7、【為日本和世界祈福】5分鐘

主辦單位：財團法人台灣文創發展基金會
編導設計者：張嘉容(劇場編導、水面上與水面下劇團團長)
共同演出者：「財團法人大河文化基金會」董事長邱明民博士、前國藝會執行長江宗鴻、法籍演員Guillaume、法籍演員Aurore、旅日歌手李浩麗、田中保三、吉他演奏陳世興等等。
活動網址：http://www.facebook.com/event.php?eid=108083715939670

關於「相信希望看見未來」創作祈福活動
展期：2011.3.26(週六)下午19：00
地點：華山1914創意文化園區中二館果酒禮堂（台北市中正區八德路一段一號）

太平洋新聞網─華山1914創意文化園區用藝術創作為日本災民點亮震災後的希望之燈因為我們相信希望所以彼此看見未來

"愛是什麼？"----讓我們用集體創作的力量，為整個世界祈福！

2011-03-22T17:13:00.001+08:00

愛是什麼？祈禱，一個最真摯的祝福；而創作，或許是我們

能夠給這個世界的，一個最美好的祈禱。

3月13號開始，我們發起「用創作的力量，為整個世界祈福！」的徵件活動，截止目前(3月22)為止，已經有 1134人參加，240件圖文或詩文/影像作品。這些作品或者極具巧思，或者有深厚的藝術功底，鼓舞了非常多人，安慰了因地震而受驚慌亂的心。

現在，讓我們從網路世界走出來，用靠近才感受得到的體溫，聚在一起；集結彼此的願力，聚在一起；感受足以突破困境的信心，聚在一起；為彼此訴說愛是什麼，為世界帶來希望。讓我們對這個世界溫柔的證明：愛，究竟有多少力量。

3/26(星期六)晚上19 :00，水面上與水面下劇團邀請你，和我們一起集體即興創作，送給這個世界所有受苦的靈魂，一個最美好的祝福！

本活動免費參加，你只要帶著手電筒、蠟燭、穿著寬鬆輕便的衣服，以及一顆包容修復，樂於開放分享的心！

主辦單位：水面上與水面下劇團，華山１９１４藝文特區

活動流程：

1、身心舒展，自由舞動　建立人與人之間的溫暖連結，身心抒放
2、創作圖文播放　參與者在音樂聲當中，以最單純樸素的方式，真摯表現自己的圖文
3、讀劇表演　法籍演員讀劇+日本歌手演唱
4 、愛的分享　參與者每一個人，輪流上台，說出自己一句簡短的對愛的解釋

編導設計者：張嘉容(劇場編導、水面上與水面下劇團團長)
共同演出者：Guillaume、Aurore、日本歌手、邱明民博士、江宗鴻執行長、吉他演奏陳世興以及所有參與者(報名者姓名將會陸續加進此列，請大家踴躍報名 !)。

報名方法：請至＂用創作的力量，為整個世界祈福！＂http://www.facebook.com/event.php?eid=197438023609925，貼上你的創作圖文或詩文，再來本頁面報名參加活動

3/22(星期六)晚上19 :00，讓我們一起集體即興創作，送給這個世界所有受苦的靈魂，一個最美好的祝福！

活動網址：http://www.facebook.com/event.php?eid=108083715939670

原來表演與創作那麼有趣

2011-03-18T14:34:00.003+08:00

難道創作一定要經歷撞牆期，讓尼古丁裝滿肺、酒精溢滿腸胃、或是柔腸寸斷之後才能產生嗎?

偷偷告訴你，創作其實可以開心又簡單。本堂課以嘉容老師在巴黎演出的創作《美麗沉睡者》為藍本，從劇裡的一句話開始，讓學員們彼此演繹、延伸，在導演、表演者、劇作家、觀眾之中不停切換身分、游移角色，藉由交互激盪、開心喧嘩、放鬆伸展來紓整體內的創作能量，拾回對生活的敏銳觀察與享受，也對專業的劇本藝術、表導演和劇場藝術有更多的了解。

(憑本課程發票可享”美麗的沉睡者”購票8折優惠，詳情請洽劇團購票窗口2218-6831)

開課期間：2011/05/08

講師：張嘉容巴黎駐村藝術家水面上水面下藝術總監

總時數： 4 hrs

價格：NT 1000

地點：學學文創志業內湖大樓

招生對象：一般大眾

備註：VIP插班會員可單堂課購買。

課程資訊

	上課日期	上課時間	上課主題	講師	時數
	05/08 (日)	13:30 - 17:30	原來表演與創作那麼有趣	張嘉容	4

轉自學學文創志業
欲報名者請點我

用創作的力量，為整個世界祈福!──女媧系列

2011-03-17T15:17:00.011+08:00

文／張嘉容、圖／王薔女媧系列1

「每個人都有一個破洞，每個人心上都有一個破洞，都有可能當自己的女媧，別人的女媧。」
Wounds are inside the hearts of everyone, but we could be Nu-wa of ourselves and others’.

聽過女媧補天的神話嗎？很少人知道，這個流傳已久的神話其實有個不為人知的秘密。

女媧補天，根本就沒有補好，在天的盡處，最不起眼的小地方，她還留了一個小缺口。萬事萬物創造的起源之初，天上就已經有一個小缺口，一個比黑點還要小的小缺口。

去認出破洞、修復弭平，就成了世世代代的人們，想要解脫痛苦時，必須接力完成的責任。

去成為一個女媧。自己的女媧，別人的女媧。

文／張嘉容圖／王薔女媧系列2

「將一顆包容修復的心獻給全世界，日復一日，時時刻刻，在無法改變的反覆循環中，沉淪，然後又爬起來，企圖改變
那就是女媧
那就是愛」

Devote the heart to repair and tolerance of the world, from time to time, from day to day. Being struck down and then standing up again.----- that is the Nu-wa spirit; that is love.

眼淚文／張嘉容、圖／王薔
「眼淚眼淚是什麼？
你的眼淚可能是他的負擔

眼淚是定量的
不是你就是她
總會有人哭

每個人都有自己的淚水要嘗

大地乾旱山洪暴發海嘯淹沒地牛震動
可是你還有我
我們還是在一起，對不對 ?」

Drought, flood, tsunami, earthquake…….But you are with me. We are fastened to each other.

涙・涙は何でしょう？
君の涙は　他人の負担かもしれない。
涙の量が決められたの。
君のじゃないと、彼/彼女のなのだ。
涙を流せる人がいつもいるから。（or 泣く人がいつもいるから。）
誰でも自分の涙を舐めることがあるのだ。
大地の旱害、洪水の氾濫、津波の浸入、地震の破壊があっても、
君は私がいるよ。
お互いに側に居てあげるよね？　（or 私たちまた一緒にいるよね？）

謝謝Jelly Tseng、冠潔日文翻譯協助／Yiting Tsai、Socheata英文翻譯協助。

Thanks Jelly Tseng、冠潔 for the help of Japanese translations and thanks Yiting Tsai、Socheata for the english translations.

用創作的力量，為整個世界祈福!
http://www.facebook.com/event.php?eid=197438023609925

用創作的力量，為整個世界祈福!──網友集錦

2011-03-17T15:15:00.003+08:00

We will heal you
by Andrew Christopher Lin

創作！是藝術與心靈的療癒！讓人探索！感恩！擁抱愛！
by 黃含

不畏懼怕.繼續往前行!找出生命的愛與勇氣**
by 馬里斯

Where is the love. The love in the heart.
by Mei HaHa

陽光照耀的地方皆有希望，日不落，愛不停歇
by 吳便太

因為日本祈福的時候常常會折千羽鶴，但我也不會折，也沒有那麼多紙可用，因此我想到用紅色的筆畫櫻花，黑色的筆畫梅花，在一張回收紙畫上了共1000朵花。
畫的時候我決定不要讓櫻花靠到邊邊，讓他們被捧在中間。櫻花比較難畫，大概畫了160朵以後才比較掌握到他的形狀。不過這個跟畫的工夫比較沒有關係，需要的則是耐心，但只要畫下去後會發現，你的祝福會讓你有源源不覺的耐心直到把紙填滿，甚至手指腫了都忘了（這點就更能體認到連續畫那麼多張的井上老師有多厲害）
畫到最後，我會不小心畫錯顏色，而且有時"梅花畫得很像櫻花，櫻花會畫得很像梅花"
我好像忽然了解了什麼事。
pray for japan。
by 吳胖長

在逆光之中，願日本平安堅定。
by Mercy Yeh

我們沒辦法改變歷史或政治所帶來的傷害，但是我們也沒辦法停止彼此單純的相愛。
by 王薔

儘管夜再黑提起勇氣望向天空月亮將會持續給予溫暖閃爍的星星代表的是無限的關懷及希望加油日本!!
by 黃紫慧

風霜佈滿了
你懷著可能倒下的恐懼
努力挺著身同時
勇敢顯現脆弱
讓四面迎來的陽光灑落
你知道只要呼吸就有希望
Pray for Japan
by Aya Midori

用創作的力量，為整個世界祈福!
http://www.facebook.com/event.php?eid=197438023609925

用創作的力量，為整個世界祈福!

2011-03-17T15:05:00.010+08:00

詩/張嘉容圖/井上雄彥
我住在你的笑容中
像微塵住在光線裏隨風兒翻飛浮沉
風兒輕吹將我飄送托起
風兒離開使我飄落下沉
盤旋在幸福的往日之上
躑躅於嶄新的夢想之前
當絕望與希望交會
從毀滅中
我們誕生新的夢想
我住在你的笑容中
像微塵住在光線裏閃閃發亮
這世界最大的奇蹟就是
我因住在你之中而閃亮
隨風翻飛新的夢想

今天(13號)看到一則新聞，很受觸動。當災難來臨時，藝術家能做什麼？我想，就是用創作的力量，去祈福和傳遞溫暖吧！報載《灌籃高手》的漫畫家井上雄彥，自昨天(12日)上午9時起，在自己的推特上不停畫畫，畫出男女老少一張又一張美麗的微笑，到目前為止已經畫了60幾張，產量驚人http://twitpic.com/photos/inouetake。
我想，這樣的創作力絕對來自於對社會現況巨大的憂慮和心痛，但化身為具體的建設性行動。藝術家手不能提，肩不能扛，捐款比不上一般人，救災知識正在當下充實中，轉貼訊息發揮的效益未必突出，說祈福很空洞。能做什麼? 井上做了個很好的示範! 將焦慮化為行動，協助大家別坐在電視機或網路前，看著一段又一段的災難新聞，徒自緊張或消沉，用創作的力量，去為這個社會祈福和傳遞溫暖。有為者亦若是!

用創作的力量，為整個世界祈福！
http://www.facebook.com/event.php?eid=197438023609925

美麗沉睡者─演出/售票資訊

2011-03-15T14:08:00.005+08:00

美麗沉睡者
La belle dormeuse
台法跨文化多媒體互動劇場

2011 5~6 世界首演
台北華山1914創意文化園區果酒禮堂二樓 (台北市中正區八德路一段1號)

分裂的靈魂與肉體

窒息的人際關係

工作與愛情衝突

無法溝通的困境

愛是什麼？每個人都想要被愛，想要去愛

沉睡的美麗靈魂，

如何才能夠從夢中醒來，找到愛的出口？

演員：Guillaume CESBERT 、Aurore STANEK、陳雪甄
編劇/導演：張嘉容
副導演：林耀華
影像設計：徐逸君
舞台設計：王耀崇
燈光設計：黃申全
服裝設計：賴宣吾
音樂設計：陳世興
平面設計：石采宸
舞台監督：林鴻昌
法文翻譯：Maïwenn Pirastru
英文翻譯：Marcus Blackburn

演出資訊

演出時間地點：
5月27日(五)~29日(日) 19:30 6月03日(五)~05日(日) 19:30
5月28日(六)~29日(日) 14:30 6月04日(六)~05日(日) 14:30
台北華山1914創意文化園區果酒禮堂二樓 (台北市中正區八德路一段1號)
票價 NT.600

兩廳院售票(點我)

如欲直接跟劇團訂票請打(02)2218-6831

一般折扣

學生票85折

早鳥票8折 (限4/15以前/不得與其他優惠共用)

兩廳院之友9折

團體優待票(20張以上8折；30張以上75折）

65歲以上長者、身心障礙人士，及其必要陪同者(限1人)5折

特殊折扣方案

情人套票、雙人同行8折

刷永豐銀行華山意思卡優惠9折

主辦│ 廣藝基金會

水面上與水面下劇團L'Eau dessus-dessous Theater

協辦│ 華山1914創意文化園區

贊助│ 台北市文化局

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水面上與水面下劇團 L'Eau dessus-dessous Theatre

美麗沉睡者
BLOG：http://la-belledormeuse.blogspot.com/

FB：水面上與水面下劇團

EMAIL：labelledormeuse@gmail.com

ADD: 新北市新店區自立街自立街35號2樓

TEL:(02)2218-6831

劇團志工工作日記─語柔

2011-02-22T16:38:00.001+08:00

我喜歡這個地方。這是第一個想法。
張老師是個好溫柔的人。這是第二個想法。
我想留在這兒一同共事。這是工作四天之後的想法。

先看看首次會面。
是禮拜二，出門的早晨，一貫的台北天氣，陰陰冷冷灰灰，落著軟軟綿綿，很事不關己的那種雨；我極愛雨，非必要是不撐傘的，於是，懷著期待的心情，前往水面上與水面下集團。
坐捷運經劍潭到圓山站之際，無意向外一看，瞬間盡收眼底是美的讓人嘆息的景象，細細雨絲紛紛落在大片河面，一大面閃閃發光。第一個好預兆。

我人生第一次到大坪林站。（我還以為是跟關渡一般偏遠地帶，沒想到繁華的簡直嚇死我這鄉下老百姓）

工作室路很難找，不過應該是我本身的問題；我突然醒覺，可能我並不是喜歡散步，而是太常迷路，所以開始喜歡走路。
先後共問了三個路人，順道散足了步，我到了；天地良心，路人都是好人，大概沒幾個會像我這般邪惡，我當然不認路，可我會一臉很認真的跟對方說，你就這條路直直走、第一個紅綠燈右轉、再往前走一點、第二個路口左轉就會看到了……諸如此類──所以平常多燒香拜拜，問路問到這款真的會想殺人，不過等對方恍然時也找不到我了，感謝天──還是感謝我自己好了，我還活的好好的。

第一個想法──我喜歡這個地方。
於約定下午一點時間到達時，張老師正好有事外出，也不打緊，因為一進門我就開心的活跳跳，整間房子滿滿書櫃滿滿的書，我一櫃一櫃的看，等不及挑選就已經心花怒放──更棒的是我找到了這本想看好久的「51種物戀」。第二個好預兆。

時間是相對的，久尋而獲的51種物戀讓我完全不覺等待時間的流逝，約莫半本之後，張老師回來了。

第二個想法──張老師是個好溫柔的人。
我渾身上下能跟溫柔扯的上關係的就不過名字裡一個柔字；人總會被與自己極不相同的類型吸引──張老師由內在強悍所散發而出是外在的溫柔──有種人，他能在第一時間就讓他人感受滿滿的能量，而這股力量來於長時間累積的飽滿，以及對目標堅定的實踐。

當天一同面試的還有剛從英國回來的慧婷。說是面試倒也不像字面上那麼嚴肅，我們一邊吃著起司蛋糕，喝著紅茶，介紹彼此的背景、想望、期許，一場非常輕鬆愉快的對談。

開始工作。

我是個很沒耐心的人，弔詭的是我卻非常喜歡整理的過程，好比做家事，將曬乾的衣服收進房間，一件一件甩平，疊起、分類，又好比洗碗，面對滿滿水槽的碗盤，一個一個用沙拉脫抹淨、沖水，歸類放進烘碗機。
一開始的行政工作便是如此，這劇團成立不算久，我從過去演出相關檔案資料、email，一項一項整理分類，這項工作非常制式化，費時又乏味，可是因為我太享受那種經由自己，讓混亂不齊的雜堆到一目了然的整齊的過程，所以非常樂在其中。

當然，劇團工作是不可能讓你一次只有一件事、一種形式的，一個人當一百人用絕對不是天方夜譚，錢少事多離家遠就是最佳寫照，最後真進入這領域的人，圖的並非一份得過且過可以過活的薪水，而是對於劇場的熱情及實現。

這是我喜歡跟劇場人一起工作的原因之一，在這兒的人，都是憑著一份對劇場的熱愛死撐活撐──當然我們並不這樣覺得，所以大家更是彼此關照；這幾天趕著給相關機構送件，張老師、昌雲、姍姍和我拼命的和時間賽跑，井然有序的分工混雜互相有關的企劃、文件處理，我是新人，很多地方不懂，可前輩們儘管手上待處理事件都火燒屁股，卻依然毫不藏私的傾囊相授，我想我喜歡的就是這種關懷，好比昌雲和姍姍，其實從三月之後，他們都各自有劇團事要忙，接下來能出沒在水面上與水面下劇團的時間或許也不多，但在這些有限的時間，還是義不容辭的拔刀相助；或許我們才第一天認識，或許我們以後不會再接觸，可在這個共同的當下，牽連我們大家的便是那份相同對劇場的熱忱。

有友人質疑我，何必去當人家志工，浪費時間又沒收入；不是這樣的，我私自認為，活著這件事，沒有任何一刻是浪費，就算表面上似乎空過，可是只要經歷，有得有失，都是收穫，端看你以何種態度去面對。

這幾天我學了，對，哇~好酷喔，之類的軟體，像是XMind、Dropbox之類的，好啦，或許對很多人來說，這完全是司空見慣的小玩意兒，但對我這鄉巴佬來說，我真的覺得酷斃了！！！

另外，這非常私心，共事的姍姍屬於Acapella團員，我一聽直接尖叫，然後開始哭訴我的辛酸血淚史，不說笑，我真心認為，未來啊，哪個愛人聽過我唱歌之後，如果還有辦法說出我愛你，那就是真愛了。
感謝姍姍講了這麼一句話，讓我再次看見閃亮亮的未來……歌唱人生之大放光彩？
姍姍名句：「沒有人是不會唱歌的。」
哎喲喂，人生實在太美好。

這日開了行銷宣傳創意會議，我又再次心花朵朵開(好啦，現場的人大概看不出來，我表面一派平靜，但內心實則波騰萬起)──我愛煞眾人集思廣益，一個一個此起彼落不斷丟出各種點子，討論、發展、集彙……這般腦力激盪真的讓人無比享受。

工作四天之後的想法──我想留在這兒一同共事。
寫到這裡，一堆亂七八糟的心得感想，字數也多到讓你們煩了吧，我就不再贅述，就此打住。

目前雖去留不定，可總結一句，我喜歡。

語柔

原文刊登於我躺在雙人床上

于善祿評張嘉容《美麗沉睡者》

2011-02-22T14:02:00.002+08:00

本文作者：臺北藝術大學戲劇系講師于善祿
原文刊登於 LULUSHARP

【按：張嘉容所創作的《美麗沉睡者》，即將出版劇本集，此文為其推薦序。】

單是看到劇本開頭關於時空與角色的設定，就已經覺得這個劇本的企圖心不小，既要鋪設敘事的多重層次，又要觸及語言、文字、國籍、性別與身分的議題，在時間無盡流轉的過程當中，在現在、過去與未來之間，不斷地說著故事與從事瑣碎的工作；令人不得不立刻聯想到永遠無法把石頭推到山頂的薛西佛斯，在那樣重覆與循環的煎熬裡，似乎才體認到存在的本質。

除了存在的本質，這個劇本也在叩問愛的本質，劇本經常透過四位正在工作的角色（SJ、SB、SG、 SM）對話，這些很像佳句朗誦的對話，倘若朗讀出來，似乎有某種格言語錄體的節奏感，對愛下定義，在工作與睡眠之間，他們經歷愛情、爭辯愛情，他們甚至討論經典童話裡的愛情故事，像是格林童話裡的睡美人、希臘神話裡的Eros和Psyché，對童話敘事的結構元素（比如角色性格、關係、結構、結局等）進行拆解，同時也以現代語彙重新詮釋性、愛、情、慾，可視為嘉容所體會與創作出的「戀人絮語」。

劇本到了後來，角色玩起了扮演的遊戲，不斷地對於原來的故事版本進行諧擬、變奏、改裝、重組，從原本的愛情成了性愛遊戲，或者在性愛的遊戲之中渴望找到一絲絲的愛情氣味，連最後要找的出口都是沒有出口，只是現實與非現實之間的中間地帶，絕望、洩氣、哭喊、沮喪與無奈，連死都死不了，呈現人類存在本質的某種荒原況味，極其殘酷，卻又貼近現實。

嘉容花了兩、三年的時間，不斷地透過各種不同的「結晶化」創作方式（讀劇、工作坊、跨國跨文化交流、不同版本的修訂製作演出），錘鍊出目前我們所看到的這個成果，從互文的角度來看，嘉容與這一系列的創作脈絡，已經精、氣、神、心、血、肉交纏在一起，是怎麼樣也分扯不開的了。

眾多故事的魔幻交織是這個劇本主要的構成特色，有些是現成的，有些是嘉容所創作或擬作的，透過演員與角色的或說或演，正敘反敘，倒敘插敘，對位變奏，加油添醋，繁繁複複（也反反覆覆），盤根錯節，我們儼然來到一座巨大的故事迷宮花園。這裡就牽涉到「關係」與「溝通」，每個角色、每個演員甚或是每個人，都是一個有自我思維與情感的個體，在劇本裡我們看到這些角色極盡所能地（不論是用說、用想像、用扮演、用簡訊、做愛等等方式）想要與他人溝通，企圖獲得他人的理解，但要達到百分之百的溝通，幾乎不可能，我們看到角色有時自說自話，有時氣餒或放棄，有時卻又衝勁十足，當然也會出現一些嬉笑怒罵或不知所云，話語的樣態五花八門，細細品讀，倒也橫生不少趣味。

至於出現在Kate和Dave之間關於靈感與書寫、天使與謬思、創作與愛情、工作與健康、正常與幻想、道德與偽善的種種掙扎，從創作的角度來看，我們其實並不太確定Kate是否真如Dave所言，患有幻想症，甚至於在許多關於藝術創作的研究當中，都點出創作者多半有某些奇特的偏執傾向，在所謂的「正常」與偏執之間的臨界點上，他們腸枯思竭地在尋索著所有那稍縱即逝的吉光片羽，模糊、零碎與脆弱，卻又讓人不得不為之著迷；這些創作情境的幽微狀態，嘉容名之曰「天使」，有為者應該可以心領神會，體悟其中的奧妙之機。

然而，這一切不過是一齣戲或美麗沉睡者的一場夢境而已。

2/16【水面上與水面下劇團】行政志工培訓工作坊學員心得分享

2011-02-18T11:26:00.006+08:00

非常感謝各位學員熱情參與此次的工作坊，大家的回饋跟感想對劇團都是很大的支持與前進的動力喔！希望能在未來的工作坊繼續跟大家一起進步學習^^

大家一起為水面上與水面下加油，也為自己加油！！

───黃小美

老師帶領的引導語很穩定，讓我在每個段落都可以放鬆的進行。

觀看自己和他人的改變很有趣。

───陳蔭涵

上課內容很棒。提醒了一些表演的根本與基礎，調整自己表演的能量。

───羊理容

課很好玩，好玩在於多人短時間凝聚的信任和推拉和能量。

節奏的遊戲很有幫助，期待接下來的變化。吉米老師的音樂超好的，如果有一段是可以隨老師的音樂而不是拍子，應該也會很好玩。

───陳仕弦

透過一系列的肢體運動讓我不斷思考我的動作代表什麼，潛意識中的我想要表達什麼。

那些從來沒有注意到的思緒不斷湧出，我強烈的感受到在舞台上的當下心跳動不停的聲音。

沒有思考也沒辦法思考，我ㄧ部分活在當下的舞台上，另一部份抽離去審視我所不熟悉的自己、歸屬感、生命。

───黃賀超

很久沒workshop了，很懷念也感覺自己好像已經很久沒來到“比較”劇場的排練場跟空間、時間和當時的參與者產生連結。

張老師加油!妳做的事很棒!!看了你的FB(前幾頁)就被你對藝術對社會的愛touch啦! Yeah! 水面上水面下Go! Go! Go!

───郭孟昕

從個別的肢體出發，練習身體的律動，找到個人與空間和他人的相互關係。

我覺得演員要很全知，才有辦法做到整體與細節，否則在舞台上會變的麻木阿……

───子鵬

這是個人第一次參加戲劇類型的體驗訓練，沒有預期目的。也許這是個人過去多年“舞蹈”以後的另一種重新開始。課畢了，我問能為彼此付出什麼？

───傅鈺

今天最令自己驚訝的是與人互動，在大家“群魔亂舞”的時候，只有我到處去鬧別人，也很開心最後大家都放開了!期待下次的參與與交流~

當dance的時候，才發現平常太常用“話”來取代了，反而，身體的肢體動作比較誠實!

───小四(傳勳)

這是第三次跟嘉容老師一起工作了，每次都能在活動中醒悟而後沉睡，跌停而後爬起，在戲劇這條路中多索捉摸，或許能擺開些什麼，看見些什麼。在諸多的披星戴月，“剝”雲見日總能尋得自己的節奏去走這條路，未來還是充滿期待與希望的，謝謝嘉容，也謝謝這次參加的所有人，又學到很多，很開心。 ^_^

───卲昱翔

這次工作坊玩的很盡興也很愉快，由於有前幾此參加工作坊的經驗，在這次發現能不自覺的運用之前所學的，感到很開心，到最後漸漸的身體發熱後，在展現自己的能量方面便更加的充裕，很感謝這次的工作坊!!!

───林莞曦

短暫的三個小時之中便能學到(體驗到)自己身體的律動，與音樂及同學的互動，自己不是一個單獨的個體，而是融合在這個空間之中，是很棒的體驗！

2/16【水面上與水面下劇團】行政志工培訓工作坊課程記實(三)

2011-02-18T11:20:00.004+08:00

今天一到教室看到好多人、看到Jimi老師，覺得，哇！好開心，人多比較好玩！

一開始用(臀部、手或腳)其中一個部位帶動身體滾動，以及後來的往後倒讓同伴幫你彈回去，這兩個部份真的就是…很舒服呀！！！只要相信地板和你身後的人，就能夠很放鬆的享受在其中。（我想我可能是個蠻容易相信別人的人，哈哈！）

四肢貼地走路在第一次參加讀劇工作坊時有做過一次，那時候覺得比較困難，因為對我來說我能想到、表現出來的變化不太多；不過這一次好多了，比較能夠放開肢體讓肢體不受限制的去變化。

在地上向左、向右縮放是之前沒有做過的練習，加上節奏的改變，我覺得很有趣！

兩人一組(走節拍)扶腰引導對方難度也很高，因為被引導的一方要完全放棄個人的「自由意志」，安心交給對方來決定方向。
這是幾次上課下來，兩人配合的練習中，我覺得比較不容易的一項。因為大多兩人(以上)配合的練習，因為大多都是面對面，或者至少可以靠眼神來溝通彼此；但是這個練習只能相信自己接收到的感覺和側後方的同伴。

四拍走路踏重拍、在不同的拍點上拍手，再加上兩人的互動。這是我今天印象很深刻的一段。
兩人配合互動時，如果遇到合拍的人，就像熟練地跳著雙人舞一樣，誰都不會踩到誰的腳，感覺很棒！

或是遇到完全不同風格的人，為了能夠和他配合(同時也要保有自己)，會激盪出很多自己沒有過的想法，非常有挑戰性。
在這一段跟我配合的那位非常活潑的男生就帶給我這樣的感覺，他在每一個拍手的點都會表現出一些明確的訊息或情緒，因此很容易被他引導，去拋棄自己原有的東西，吸收他的，進而與他配合。

最後、也是最累但最好玩的，在每個重拍上自由發揮，後三拍慢慢放鬆。上次好像有做類似的練習，不過今天大家似乎比較快進入狀況。
我很喜歡這個練習，因為可以很自由的在節拍上把自己變成任何你想得到、做得到的樣子。也許有時候會因為沒有什麼想法而做出重複的動作，但是我覺得沒有關係，因為我很享受這樣的節奏，我想只要跟著節奏走，身體自然就會給你一些新的想法。

事前知道這次上課Jimi老師會在現場，就非常期待。我覺得老師的音樂或節奏在氛圍和韻律感方面，真的帶給大家很多幫助。

回家之後突然很好奇，Jimi老師今天的現場音樂是按照現場氣氛和情況而即興演出的呢，還是是像上次在劇團的聚會中所說的是經過準備一些的？

上表演訓練課除了可以盡情的消耗掉體力外，我覺得也總是能夠排解掉我生活中的一些負面情緒。

(文/韶華)

2/16【水面上與水面下劇團】行政志工培訓工作坊課程記實(二)

2011-02-18T11:03:00.008+08:00

很高興再次的參與水面下與水面上劇團的工作坊,這次人數較多,不過在導師有經驗的分組教學實施下,在有限的場地下依然可以充分的感受到集體所散發出來的動能以及情緒和肢體方面的釋放。

在初步暖身放鬆身體後,便由移動髖骨開始,課程彼此間是循序漸進且息息相關的。

1.移動髖骨:

雙手叉腰,將髖骨引導向左,右,前,後4個方位,並在控制髖骨時上半身保持直立,全身放鬆,並注意只運用到髖骨來做移動(身體其他部位保持輕鬆),在熟練四個方位的移動後便分別開始進行12拍為一循環的順,逆時鐘方向旋轉。

2.翻身(髖骨,腿,手及混合練習):

等學員第一項都熟練後,導師便讓學員躺在地上,雙手往頭上輕鬆的延伸,雙腿輕鬆的伸直,使身體呈現直線的躺平狀態,開始由教室一邊翻身到另一邊,這個練習總共分成三項及最後的混合練習,在地上翻身時要隨時感覺到身體有無放鬆,是否在個別的練習時都有用對部位(髖骨練習時便只依靠髖骨出力使身體旋轉,腿,手練習也依照同樣模式),並在翻身後檢視一下鏡子看是否身體保持直線而沒有彎曲,而導師則適時的引導(例:想像你的手被一條線牽著往外翻)並協助學員,這個練習可以幫助我們如何初步控制自己的身體,已達到運用最少的出力部位便可大幅度移動肢體的效果,且是在放鬆省力的狀態下。

3.大字型的伸展與縮小(搭配節拍):

接下來學員一樣躺在地板上,將雙手雙腿向外延展成大字型,以順時鐘或逆時鐘方向將身體環抱縮到最小,並注意在環抱與伸展時手與腿都是貼著地面,並分別以8拍、4拍、2拍、1拍為循環來做練習,以8拍順時鐘方向縮小環抱舉例:在導師數1(重音).2.3.4.5.6.7.8,重音一出現學員便開始動作,並在這8拍中將身體慢慢縮到最小,並儘量維持身體與拍子間穩定的關係(不會忽快忽慢或過早or過晚做完)。

4.雙手雙腳貼地即興移動(個別單人及分組雙人):

這一項是第三項的延伸,讓學員在手腳不離地為原則下進行可能的肢體活動,並在個別訓練後分別以兩人一組的方式做互動,導師並在互動中提示一些訊息(眼神,表情,情緒的互動,不要急著下場,放鬆(come down)等,讓學員能漸漸的放鬆與找出個人初步的肢體運作方式。

5.以髖骨,肩膀牽引身體旋轉做行走練習(重音第一拍時旋轉):

這延伸了第一項的練習,一方面注意旋轉時分別只以髖骨或肩膀做牽引,一方面旋轉後目標要明確,眼神乃至表情要堅定,並在重音第一拍時用力踏出第一步(導師

在這裡要我們注意的是並不是往下踏而是往前踏,行走時儘量避免[行軍式]走法,或慣性的繞同一個方向走)。

6.兩人一組一人引導另一人做行走練習(重音第一拍時旋轉):

同樣的延伸第5項練習,一人將手放置於另一人的腰際,在隨著重音旋轉時運用手來導引夥伴的方向以維持同步,這項練習可以提升對於夥伴肢體的感知能力以及專注力。

7.以髖骨,肩膀牽引身體旋轉做行走練習(重音第一拍時旋轉,增加拍手及變換拍手順序)

延伸了第五項練習,在不同的拍子間加入拍手,(例:拍.2.3.4 1.拍.3.4 1.2.3.拍等),並嘗試往不同的方位做移動與變化(跳起來拍,蹲下,轉圈,倒地,各種可能),比起第5項來說更為加強了節拍的訓練及肢體伸展的可能性。

8.兩人一組即興拍手伸展練習:

模式類似第4項,學習如何在穩定的節拍中做不同的變化(拍手的力道,聲音,肢體要呈現柔軟或剛硬等)。

9.群體自由即興:

這是集合了前面所有的基礎練習,導師並加入更多的元素,諸如重音全身緊蹦後放鬆,活動也不限於拍手或行走,而是可以在節拍中做各種想的到的變換,一方面做一個總練習,一方面也可以觀察不同人運用肢體的方式。

10.總結:

在最後結束前導師分別讓學員們彼此按摩並詢問學員們最喜歡與覺得最困難的一個練習,在困難這方面有人在拍子方面較不能維持穩定,有的是比較偏向掌握習慣與規則,在即興方面上不能很快的適應,有的是雙人引導練習方面傾向於要有一定默契上的基礎會比較好同步與配合,不過學員們都很盡興(汗水與青春),並在很自然的情況下記憶與觀摩到更多不同肢體與情緒運用的方式,很成功也很愉快的一次課程。

(文/昱翔)

2/16【水面上與水面下劇團】行政志工培訓工作坊課程記實(ㄧ)

2011-02-17T20:28:00.014+08:00

今天參與工作坊的學員非常踴躍，場地雖然相對顯得小了點，不過團員們的熱情卻絲毫未減！

在一連串的暖身動作後，嘉容老師首先教大家如何把身體完全放鬆地交給地板，只利用髖部、大腿、或手臂的力量帶動身體翻轉。翻轉過程中也要隨時注意自己身體有沒有越轉越偏喔！這個把身體交予地板的翻身動作，除了訓練自己隨時能注意自己動作的發展走向，也是讓學員們體會將身體與場地合而為一的重要。

接下來的動作行進需維持手掌與腳掌保持貼地的狀態。首先練習的是大字型的縮放，在平躺的狀態下由身體伸展的最大極限(也就是大字型)收縮到最小的狀態，有點像是寒冷極地裡努力蜷曲身體保暖的樣子。這個練習也需要配合Jimi老師音樂的節拍，在八拍、六拍、四拍，甚至兩拍間完成開合，是很有挑戰性的也很有趣的練習。

再來就進入了自由發揮的階段，兩個人一組，一樣需要在律動中四肢不離地。由教室的兩端向中間移動，在兩人近距離交會的時候要更多一點眼神的交流與肢體上的對話，可以像是在柔情纏綿，亦能像是在激烈爭執。可動可靜，一投足一舉手，都是即興的，卻又是彼此牽連，相互影響的。

接下來的練習跟信任有關。兩人一組，前後並排。前面的人放鬆地往後倒，後面的同學用雙手掌心順勢地接收倒下的力道再柔和地將他往前輕推，讓其恢復直立的姿勢。這時眼睛雖看不見對方但卻需要完全地信任與放鬆，才能達到彼此動作的和諧與穩定。另外，兩人合作還有另一組動作，是將向後傾倒換成坐下的姿勢。進階版的練習為三人一組，兩邊的學員將中間者一來一回地輕輕推動，而中間者可以放鬆自在地感受這一前一後能量的流動。接受力量的一方也同樣重要，距離跟力道的拿捏會影響夥伴是否足以放心地把身體交給你，倒向你。需要用心感覺彼此的能量流向，養成默契。

再來的練習，也是默契跟感知對方的考驗。倆倆一組，其中一位學員的手放在另一位的腰間，並用掌心微轉的力道告知對方前進的方向。這個練習看似簡單，確是需要十足的默契才不會發生相撞或分道揚鑣的窘境。有不少學員在課後發表心得時都表示這個練習是他們覺得最困難的部份。

再來就進入了最後一系列的練習。配合音樂以四拍為節奏，從全體學員在教室自由踏走開始，配合第一拍腳重踏跟拍手的動作，漸漸進階到第二拍或第三拍才拍手，加上在轉身時眼神的明確定焦，到最後輪流兩兩上場自由發揮的肢體互動。這時候就是台下學員最好的觀摩時刻，可以想一想如果在台上的是自己，會怎麼動呢？

最後，也是最狂野最極限時間最長的律動。一樣以每四拍為單位，在每四拍間的轉換盡量都要明確、有目的、有方向。Jimi老師鼓出無限的四拍+四拍+四拍…，就是大夥無限的可能+解放+想像…。

今天全程為我們伴奏的大功臣，Jimi老師！在你緩緩流淌的吉他與鼓聲中律動身體，是輕鬆愉悅自在的。

在肢體持續舞動了三小時過後，大夥終於可以靜靜地坐下，雖然已是汗流浹背，但心中卻是充實喜悅的，一起分享今天的心得與收穫吧！甚麼是你覺得最有趣的動作？甚麼是你覺得最困難的部分呢？也要特別感謝嘉容老師給我們帶來這麼豐富有趣的課程，跟每個學員的投入，想必大家今天都是滿心歡喜、滿載而歸的吧！大家今天辛苦囉！期待下一次的見面^_^

(文/莞曦)

2/16，水面上與水面下劇團徵專職行政及專案人員

2011-02-16T16:54:00.000+08:00

水面上與水面下劇團 徵專職行政及專案人員

因應2011年度演出與工作坊需要，徵求專職行政及專案人員，即日上班

一、劇團演出：執行製作1人、企劃宣傳票務1人 (專職/專案)

二、工作坊：演出執行製作/行銷宣傳1人 (專職)

三、劇團總務秘書1人 (專職)

四、演出專案法文口譯/翻譯1人 (專職3月中~6月中)

在職中的團訓與培訓課程皆免費，並有出國工作機會。
歡迎對劇場有熱情、有能力的朋友加入，薪資面議。
詳細福利待遇、工作內容及需求請參考部落格labelledormeuse.blogspot.com，

請將履歷、自傳、對這份工作的期待，附照片及相關經歷，
電郵至 labelledormeuse@gmail.com 並留下聯絡方式。
如有經營個人部落格者，請一併附上網址。

水面上與水面下劇團2011~2012展演製作

2011.1~6【天使宅急便】樂活成長工作坊(獲文化局補助)

2011.6 華山戲劇節《美麗沉睡者》台法跨文化多媒體互動劇場台灣首演

2011.8~12 亞斯伯格症家屬戲劇故事工作坊(林芳瑾紀念基金會主辦，本劇團開發執行)

2012.1 《天使飛過》(亞斯伯格症患者家屬戲劇故事)台北演出

台法跨文化多媒體互動劇場，2011華山戲劇節【美麗沉睡者】男演員徵選

2011-02-03T16:02:00.024+08:00

編劇/導演：張嘉容｜演員： Guillaume CESBERT 、Aurore Stanek、陳雪甄、甄選男演員｜影像設計：徐逸君｜舞台設計：鄭培蔚｜燈光設計：黃申全｜服裝設計：賴宣吾｜音樂設計：櫻井弘二｜法文翻譯：Maïwenn Pirastru｜英文翻譯：Marcus Blackburn

男演員徵選

報名時間：即日起

條件：
男性、視覺年齡30歲左右、演技佳，擅長處理台詞，兼具寫實及風格化表演能力，有肢體訓練背景，有彈性/高度配合意願。

【排練】2011/3月~6月 (依演員時間協調之)
【演出】2011/6月第一周
【待遇】:面議
甄選方式：
請寄個人履歷至劇團信箱 labelledormeuse@gmail.com ，將有專人聯繫徵選事宜
詳情請洽：0918152781黃小姐
【地點】：新北市新店區自立街35號2樓(近捷運大坪林站)
【時間】：2011/2/19(六)1000-1800
【方式】
1.自備3-5分鐘左右的獨白悲喜劇各一段（如需道具樂器請自備）
2.配合導演要求現場讀本或即興演出

報名時間：即日起-2/17截止

巴黎讀劇相關報導：labelledormeuse.blogspot.com/2010/07/blog-post.html

《來排練吧！》讀劇工作坊：學員課後迴響

2010-11-24T01:33:00.001+08:00

攝影／Apple

─── 李挺立
認識一種新的創作方式感覺還不錯。
讀劇將各種尚待雕琢的可能引出，看見各種可以發展的方向，
讀劇可以不只是讀劇。

─── 林晨宇
很有趣也很喜歡，了解很多有關劇場表演的細節部分，
上台與即興的部分很棒！

─── 黃靖傑
很喜歡！能夠多了解不同的劇場東西，覺得很值得！
一個下午的時間，真是捨不得結束XD

─── 蕭傳勳
謝謝嘉容老師，告訴我們她創作劇本的歷程，
也更知道讀劇的方法與技巧，任何形式、任何風格都可以，
只要求自己，在自己所選擇的表演形式中，做到最好：）

─── 陳俞初
十分有趣，不論是讀劇本的過程或結束前的交流，都令人印象深刻。

─── 江長山
很開心能參加工作坊，讓自己又獲得了很多能量，Thank you！

─── 朱珮華
工作坊和我心裡原先以為得很不一樣，
沒想到大部分是肢體活動，沒想到還有最後的心情分享。
如果可以的話，來之前一定要先把獨白背好再來，沒說獨白真是太可惜了！

─── 蘇郁翔
很新鮮！第一次參加這種活動，
雖然放不太開，不過給我很多的學習，很棒！
接觸很多不同類型的人，很surprise！而且各個課程我都很喜歡！

─── 陸逸荃
第一次參加這類的課程感覺很新鮮，是一次非常開心的體驗，
親身感受到現場的互動與人的眼神、肢體交流，很興奮！

─── 高嘉鴻
大家深藏不露，老師可以放膽開發：）

─── 舒偉傑
很酷、很特別！沒上過這樣類型的表演課。

─── 陳俋君
很有趣！遇見許多不同的人，第一次參加這種形式的課程，
暖身很暖，老師很即興的教學方式我很喜歡！！
讀劇的時也讓學員有很多即興的發揮。

─── 鄒優璋
有很感動的分享！尤其是每個人可以分享關於愛的體會和深度。

─── 劉芷凌
謝謝老師細心溫柔的教導，同學也都很可愛，開發了我對戲劇的另種熱情與認識。

─── 簡荐凱
It’s a very nice experience, it is my First time參與這次課程。
覺得非常棒，若往後有機會，and spared time，還是會參與此類活動，
嘉容老師真的非常棒！！

─── 蘇萱晏
上了大學之後，參加一些學生製作演出，開始對表演工作有興趣，今年也參與了台北藝穗節的演出，
然而以往都是靠本能和直覺演戲的我，深覺這樣已不足了，也感到自己似乎遭遇了瓶頸。
但今晚，讓我收穫滿滿，讓我重新找到表演的本質和樂趣，也好久沒像孩子一樣這樣在地上玩了：）

─── 廖純君
很開心！無預期而來卻收穫滿滿地回家，下次再來玩！！

─── 林妤蓁
以前從來沒玩過這種肢體律動，可是今天好自然就慢慢把身體放鬆打開了，
然後可以把身體交給地板、交給其他人，真的好開心！
情緒凝聚、釋放、緩解，真的很美！

《來排練吧！》讀劇工作坊：課後私密推薦（2）讓人永遠可以得到比期待的更多

2010-11-21T01:44:00.006+08:00

攝影／Apple

文／吳敬軒（Just Monkey） Be劇團團長

喜歡嘉容老師那種跳躍性的思考。
上他的課，很過癮！
你永遠猜不出來下一步會成為什麼局面，即使是進入窘境，他也能用一種很柔的力量，引領我們迎刃而解。
上他的課，很期待！
無論有沒有準備好，都可以舒服、自在的在課堂中找到一條路，而他永遠會成為給你力量往前的推手。

喜歡嘉容老師的｢愛是什麼｣。
是一種簡單，卻漸漸深入；用一條線，就串起了一群人的心。
那就是老師的魅力，讓人永遠可以得到比期待的更多。

《來排練吧！》讀劇工作坊：課後私密推薦（1）在讀劇時，和你的記憶親密，一場美麗的相遇

2010-11-21T01:40:00.004+08:00

攝影／Apple

在讀劇時，和你的記憶親密，一場美麗的相遇

文／羅品喆（肉制作工作室）廣告導演。訓練課程講師。詩人。視覺藝術創作者。口袋書作者。www.linuslo.com

親愛的朋友：
昨天晚上我去參加了"來排練吧讀劇工作坊"，
在過程中，我跟我少年時的記憶相遇了。

我發現當我母親離婚時，
我的焦點只在她離婚的苦痛，
卻忘了自己是個少年，
她早在過程中走出來，而我卻一直沒從她的離婚走開。
因為，我愛我那美麗的母親。

接下來，
我將會繼續參加這個讀劇工作坊，
這樣的機會不常有。

邀請你一起加入，
跟我做同學。:D

從記憶中醒過來，探索自己身體與意識的可能性。

我們在練習室見！:)

2010/11/17

演員感想(三)黃弘欽：這次工作坊的過程讓我更清楚，最初的那份感覺還在！

2010-11-15T11:06:00.007+08:00

黃弘欽

投身劇場工作大概有十年了吧！最早在大學時期的劇展，爾後加入台南人劇團、到北藝大求學，從基礎磨練身體聲音、探索表演方式，後來不斷地演出、演出、演出…。似乎離學習階段越遠，越少有機會接觸工作坊和基礎排練流程。
隨著這工作坊幾次排練下來，像是重新經歷剛踏入劇場門徑的時期！那時候懵懵懂懂的，做什麼都覺得好好玩，一群好朋友為了同一個目標凝聚、努力、玩在一起。此時，再回來做這些類似的工作坊練習，除了經驗長了點、年紀大了點之外，其他的感覺還是跟當年一樣，一樣那麼好玩、那麼有趣！
探索身體節奏聲音情緒以至於各環節的變化；拿一個文本從單純唸讀到逐漸加入些簡單清晰的動作、線條。這些一點一滴累積的細節，不管初探劇場，或累積了一些經驗、資歷，都是同樣重要的！
那時就為了「我喜歡大家一起工作的感覺」一頭栽進劇場，經歷十年起伏打滾，我還是很喜歡這樣的感覺！當年告訴自己決定做了就「莫忘初衷」，這次工作坊的過程讓我更清楚，最初的那份感覺還在！那就別顧慮太多，進排練場，就盡情地玩吧！

畢業於成功大學中國文學系、台北藝術大學劇場藝術研究所，主修表演。
曾為台南人劇團青年劇場成員，後遊歷於台北各類型劇場演出。現為業餘劇場工作者，近年劇場表演作品有：《漫遊者旗艦版》（劇織造2010.10）、《島》苗栗加演場（EX-亞洲劇團2010.09）、台北藝穗節《漫遊者》（獨立呈現2009.09）、公寓聯展《居+》（再拒劇團2009.07）等。

演員感想(二)朱安如：第一次接觸這種形式的工作坊，動靜之間，常有驚喜

2010-11-15T11:03:00.012+08:00

朱安如

有些事情，以為知道了，卻要在重覆練習的過程裡，才能真正看到不足之處；
有些地方，以為到不了的，卻只要有人幫你轉個身，就可以發現小路近在眼前。
第一次接觸這種形式的工作坊，動靜之間，常有驚喜。
嘉容總是溫柔、有耐心──與其說是「引導」，更像是一種諄諄善誘的「陪伴」與「等待」
──在一個舒服的過程裡，陪伴彼此面對一些不那麼舒服的角落，
等待一朵花，從中綻放。

台北藝術大學劇場藝術研究所表演組畢業，政治大學廣播電視學系畢業。
飛碟聯播網DJ。近期劇場表演作品：2010《鼻子記》、《崖上風景》、臺北兒童藝術節《拇指小英雄》；2009台北藝術大學戲劇學院冬季公演《12》、《湯英伸，外國槍砲打台灣》、《稀客》、再拒劇團公寓聯展《居+　你好的時候我愛你》、無獨有偶工作室劇團《間》；也常出現在關於劇場的不同工作崗位上。

演員感想(一)邱安忱：很高興能與嘉容這個甦醒的睡美人還有他的奇異文本再次相遇

2010-11-15T09:05:00.003+08:00

邱安忱
去年首次與嘉容工作睡美人的文本，猶如在一片迷霧森林中與眾演員披荊斬棘。今年，看到他去巴黎駐村半年期間，為睡美人文本做了重新詮釋的影片片段，雖是讀劇形式，更簡單卻更有力量。很高興能與嘉容這個甦醒的睡美人還有他的奇異文本再次相遇。

文化大學戲劇系兼任講師；美國紐約Actor’s Studio Drama School表演創作藝術碩士班畢業。
商業電影《艷光四射歌舞團》、《單車上路》表演指導；電視作品包含《偵探物語》、《花蓮春暖》、《情義月光》。目前為同黨劇團團長，合作過團體包含歡喜扮戲團、鞋子兒童劇團、臨界點、前進下一波、無獨有偶、施工忠昊、差事、動見体、三缺一、飛人集社、金枝演社、羊喚劇場工作室等。編劇及演員作品《飛天行動》獲得第97年度台新藝術獎年度十大表演藝術。面具戲偶作品則分見於同黨劇團、台原偶戲團、羊喚劇場工作室以及新象創意劇團等。
團、羊喚劇場工作室以及新象創意劇團等。

Guillaume Cesbert 對張嘉容工作坊的感想：透過身體和聲音，我們可以接近。

2010-11-09T01:09:00.006+08:00

我們說的並不是同一種語言，但是我可以聽懂她想說的話。這應該是她的能量。

文／Guillaume Cesbert
2010《美麗沉睡者》中法雙語讀劇演員

我們無法用簡單的幾個辭去總結和理解張嘉容，但是透過身體、聲音，我們可以接近她。奇怪的是，我們說的並不是同一種語言，但是我可以聽懂她想說的話。這應該是她的能量、她的願望、她的眼神導致的，就是這樣她把我們帶進了工作中、帶進她的世界。我們一起去尋找、去變化、去使用身體和聲音，以及各種道具。

On ne peut résumer ni comprendre Chia-Jung en seulement quelques mots. Mais en passant par le corps, la voix, on peut l'appréhender. Étrangement bien que nous ne parlions pas la même langue, j'entends ce qu'elle veut. Cela se fait par son énergie, son envie, ses yeux. Et ainsi elle nous emmène dans le travail, dans son monde. Ensemble nous fouillons, détournons, utilisons, le corps, les sons, les objets.

Hanako Danjo參加張嘉容工作坊的感想：我學到了空間、關係、語言、身體、能量

2010-11-09T01:08:00.016+08:00

她的教導有非常大的能量和集中力，讓我漸漸被老師的能量吸引過去。

文／檀上花子（Hanako Danjo）
默劇表演者、法國與日本文化協會演員訓練工作坊學員
我在巴黎參加了Chia-Jung Chang老師兩天的Theater Corporel (身體)工作營。

她是個笑容非常美麗的老師。她的教導有非常大的能量和集中力，讓我漸漸被老師的能量吸引過去。

最開始是由感受身體的能量進入課程，在緩慢的動作當中，慢慢感覺到身體逐漸甦醒，一直操作到身體發汗之後，
從那裏開始加入了動作的練習，那是關於身體發出的語言，身體與空間、空間與人，還有語言與人。

在這些延伸而出的即興練習當中，我學到了空間、關係、語言、身體、能量，學習到許多和這相關的事情。
我覺得我學到的，不僅僅只是兩天而已的充實課程。

老師，謝謝你。

le stage d'atelier de théâtre corporel avec Chia-Jung Chang
パリで受けた2日間のChia-Jung Chang先生によるテアトル・コーポレルのワークショップ。
とっても笑顔の素敵な美しい先生でした。教えるエネルギー、集中力はとてつもなく、
どんどん先生のエネルギーに引き込まれていきました。
最初は体のエネルギーを感じるところから入りました。ゆっくりな動きの中で、まずは少しづ体が目覚めていくのを感じ、
最後の方には汗が体からでてきます。そこから体の動きに入っていき、体から発していく言葉、そして空間と人、言葉と人。
いくつかの即興の中から空間、関係、言葉、身体、エネルギーなどたくさんの事を学びました。たった2日間と思えない
濃い授業を受けさせてもらったと思います。先生、ありがとうございました。

http://hanakomime.free.fr/cv.html
http://ha-na-sa-ku.blogspot.com/2010/09/le-mois-des-stages.html

2008年參加張嘉容工作坊的學員感想：只要有筆

2010-11-09T01:06:00.004+08:00

嘉容老師的課有這種魔力：她給了每個人一把鑰匙，通往潛意識，泅入意識之海，尋出一個又一個字，長成生命的雛型。

文／梁予怡
2009第二屆臺北藝穗節《吃蘋果會變壞Forbidden Fruit》編導演
2008第一屆臺北藝穗節《指甲油Nail Polish》編導演

現在在回家的列車上，我握住一支筆，在我的本子上寫著這些字。

前年的三月，不知為何已開始炎熱的春天，在嘉容老師的課上，我和其它人一起圍著一張大桌，每個人手中都握住一支筆，在紙上沙沙地寫。時間流過，紙上出現了一些字。然後我發現那些不僅僅是：字。那是每個正在寫的人，是自己。

自己出現了。

嘉容老師的課有這種魔力：她給了每個人一把鑰匙，通往潛意識，泅入意識之海，尋出一個又一個字，長成生命的雛型。她讓我驚訝於：原來我可以寫。我以為書寫非得須一開始就完美，要結構清楚，得再三琢磨思考，漂亮地開始、完美地結束。

而在她的課上我領悟到：本來就沒有完美這件事。惟有把追求完美這個目標丟棄，才能不畏懼地貼近自己。讓寫和呼吸一般，同時存在。吐納間，在黑暗裡，那些字將會一一自行出現，而每個字都帶著一則關於自己的暗語。

到現在我還在跟自己的腦和不信任感戰鬥，但嘉容老師課上種下的種子我還好好地呵護著。創作欲很珍貴，一動念的靈感也是。千萬別被自我質疑打敗。當我們把腦丟掉，我們的心就會開始說話，開始書寫。

相信自己可以寫，這比一切都重要。只要有筆，我們永遠可以寫下去，無論在哪裡。

2009年參加張嘉容工作坊的學員感想：創作是一種累積

2010-11-09T01:04:00.012+08:00

嘉容老師在上課的時候總是抱持開放的態度，鼓勵大家找到自己創作的方式，並且勇於嘗試各種可能性。

文／陳世華
2009第二屆台北藝穗節光塵劇團《讓雨下吧》編導

去年參加張嘉容老師的寫作工作坊，我覺得收穫最大的是得到一種創作上的啟發。老師在上課的時候總是抱持開放的態度，鼓勵大家找到自己創作的方式，並且勇於嘗試各種可能性。此外，老師在課程中，利用肢體的伸展活動澄淨心靈、培養專注力的方式，對我來說是一種新奇且實用的方法；以前總以為寫作就是坐著默默的寫，想不到可以利用一些外在的方式刺激靈感。嘉容老師總是說，創作是一種累積，堅持久了自然就會有一套自己的方法；對我來說，這個累積的過程，就像是一段在水面下深探的旅程，時時充滿驚奇卻也漆黑冷寂，時時能讓人輕言放棄。這些寫作工作坊提供了許多助力，在無助無法前進的時候，其實有很多實際的方式能幫助你走下去。

《來排練吧！》讀劇工作坊：劇本教材介紹

2010-11-09T01:00:00.004+08:00

《美麗沉睡者》劇本簡介

《美麗沉睡者》是張嘉容2010年在巴黎藝術村駐村期間全新創作的劇本，分別於六月和七月在巴黎呈現發表。前者為文建會駐村藝術家成果發表，在歐洲最大的中文書店巴黎鳳凰書店呈現，後者為張嘉容與法國Espace Louis Jouvet (Rathel)劇院的共同製作，受俞大綱基金會和文建會支持，在巴黎天鵝之眼劇院單獨舉行一場讀劇發表。兩者都由她自任編導，由法國演員針對法國觀眾，以中法雙語演出。

《美麗沉睡者》繼承2009年張嘉容在台灣編導的《我的天使魔鬼：睡美人》的主題，同樣以找不到出口，被困在一個奇怪空間的S們為發想點，但為一全新創作，並將台北版影像寫進了劇本結構當中，設計現場與影像的互動，以製造跨時空、跨文化的交流與對話。法國演員與台北演員在讀劇中進行了玄妙的互看、互聽與互動，除賦予了夢境般的虛幻感，亦表現人輪迴不休的掙扎與兩難。

《美麗沉睡者》以兩對情侶的故事，牽引出跨時空、跨文化的對話及互動。劇情描述四個被困在一個奇怪空間、找不到出口的S，在封閉的小世界中機械性地工作著，不斷討論愛情與工作的意義。在神秘的力量左右下，演出一段又一段的愛情故事，而彼此之間似乎又有呼應。故事長出故事雙生變奏，故事似乎早有自己的結局，Ｓ們尋找出口卻不得其門而出，他們與不同的時空互看互聽和互動，試圖衝出命定的結局。最後，他們會找到自己的出口嗎？

劇本內容上，編導選擇具有普世價值、人性共通點的「工作」與「愛情」兩主題，針對溝通、愛情、社會期待與自我實現等主題創作，探討人類情感生活的慣性，個人與情感事件/行為的不斷重複、人與內外在反覆輪迴不休的掙扎與兩難。希望能跨越國籍與地域的限制，描繪具有人類普遍共通性的題材：現代人焦慮年代的生存掙扎，都會男女的情愛關係，探討靈魂與肉體，愛與性之間永恆的輪迴矛盾衝突。

2010-11-09T00:58:00.007+08:00

《來排練吧！》讀劇工作坊：課程內容介紹

2010-11-09T00:51:00.022+08:00

從今年2月開始就在巴黎駐村的嘉容老師，在這說長不長、說短也太短的8個月期間，除了成功創作並執行《美麗沉睡者》中法雙語讀劇演出，也赴波蘭參與果陀夫斯基不算體系的山羊之歌劇團工作坊，做身體和聲音的進一步研習，更應邀於巴黎Association Art Levant(法國亞洲文化交流協會)開設針對法國專業演員的戲劇工作坊。這次讀劇課程就是嘉容老師從巴黎回台之後跟戲劇愛好者的一次回饋分享！

《來排練吧！》讀劇工作坊課程內容（課程時間共4小時）：

1、發聲、暖身、劇場練習

2、讀劇本（節選自《美麗沉睡者》）

3、群體和分組練習，互動討論

4、專業演員讀劇示範：

由演員邱安忱與朱安如以及黃弘欽現場呈現學員練習的相關段落

5、台法劇場演出影音播放：

現場播放學員、演員練習過的段落，其在台灣和法國演出的不同版本。

6、討論與分享

雙人同行友情價：320元/人

憑【華山藝術生活節】表演藝術優惠券通關密語報名，享優惠價340元/人

《來排練吧！》讀劇工作坊，歡迎你一起參與～

今年受文建會支持到巴黎駐村的劇場編導張嘉容，在其駐村期間，除了成功地創作了《美麗沉睡者》中法雙語讀劇演出，分別於巴黎鳳凰書店、天鵝之眼劇院演出，也赴波蘭參與果陀夫斯基體系的山羊之歌劇團工作坊，做身體和聲音的進一步研習，更應邀於巴黎Association Art Levant(法國亞黎藝術村洲文化交流協會)開設了針對法國專業演員的戲劇工作坊，而這次讀劇課程就是她從巴黎回台之後跟戲劇愛好者的一次回饋分享。她也新成立「水面上與水面下劇團」，以文學劇本、前衛劇場美學、成人教育、兩性議題為發展重點，從事創作演出、國際交流，深耕社會和戲劇教育。

張嘉容將會帶領學員作基礎劇場練習、詮釋劇本、分組練習、交叉討論，再搭配演員現場示範、台法演出影音，解說她如何運用本堂課課堂上學員練習的方法來編導創作。工作坊使用的劇本為講師/編導張嘉容在巴黎演出的創作《美麗沉睡者》，主題為探討工作與愛情。學員也會看到專業演員現場示範演出他們剛剛練習的段落，以及該作在台北、巴黎演出不同的影音版本。

現場示範演員方面，張嘉容特邀知名劇場演員邱安忱（2008年台新藝術獎十大表演藝術編導演員）、新生代演員朱安如及黃弘欽來擔任。

這是一個結合劇場訓練與身心開發的工作坊，是張老師繼去年和今年在弱勢團體推動"天使宅急便"工作坊的另一個有趣嘗試，讓參與民眾紓解身心壓力，挖掘自我的真實內在，並開展自我創造的能力。

這是一次非常新穎的設計，它不固守傳統「讀劇」與「看戲」、「工作坊」與「演出」的界線，而是將界線打破，讓參與成員在各種身分之間切換，在編導、演員、學員與觀眾之間製造溝通和互動，共同參與「詮釋」和「創造」的可能。透過學員練習、演員示範、以及台法劇場演出的影像，各種對「工作」與「愛情」不同的解讀和詮釋將眾聲喧嘩，彼此激盪，也對專業的劇本藝術、表導演和劇場藝術有更多的了解。

而當然，對生活的敏銳觀察和享受、對內外在世界的好奇探索，不但是藝術創作的重要源頭，也是自我的解壓放鬆之道，藉著工作坊，我們要把所有的體會，帶回到生活當中。

水面上與水面下劇團

http://labelledormeuse.blogspot.com/

天使宅急便樂活肢體遊戲寫作工作坊

http://watercolorboxworkshop.blogspot.com/

排練小記(二) 千呼萬喚始出來，感謝沐恬!!!

2010-11-05T17:51:00.002+08:00

本週是三位演員第一次一塊兒排練，也感謝之之(禦之的綽號好可愛>///<)前期的協助唷!!排練場上發生好多趣事，這天動見体排練場超熱鬧，大家真是有默契呀，而這次的排練小記是邀請到可愛的沐恬擔任攝影及撰文啦(雖然餃子與沐恬是第一次見面，不過沐恬很親切呀!)，就讓我們來看看沐恬對這次排練的感想囉!! 餃子真是贅言呀~~哈(退場...)

撰文/攝影：mua沐恬http://mua-ho.blogspot.com/

編導張嘉容
演員邱安忱
演員朱安如
演員黃弘欽

好久沒回圓場的排練室了。以前在動見體劇團擔任志工，因此認識嘉容導演，一年前聽說導演要去法國駐村很替她高興，沒想到回國後的第一個讀劇工作坊活動我又可以回來幫大家拍拍照片，好開心！

這天的排練，三位演員先順台詞。為了試效果，安忱和弘欽唸完一次劇本後還互相對調角色。

正式排練之前，嘉容說要玩一個暖身的小遊戲：每拍一下手，演員就要做一個定po！很多姿勢實在是...太有喜感啦！！

開始排練囉，進入狀況的演員們真的好有吸引力喔，眼睛都離不開他們！

工作的動作

大家不想工作了開始玩電玩

這樣看起來應該是在玩賽車 XD

嘉容導演指導演員動作，自己做了些示範，好可愛喔 XD

光是看排練就覺得很享受，相信參加工作坊一定會更好玩的！(想參加按我按我)

更多精采的照片在這裡!!

《來排練吧！》讀劇工作坊：超刺激超重要的課前小叮嚀！

2010-11-01T01:10:00.000+08:00

攝影／劉人豪 ssliu

哈囉～各位親愛的學員大家好
感謝大家對水面上與水面下劇團和動見体劇團《來排練吧！》讀劇工作坊的支持，
即將進入開課倒數啦～（緊張興奮又期待啊）
這次我們邀請到甫從巴黎駐村創作回台的劇場編導張嘉容擔任活動講師
在工作坊中將透過讀劇排練的過程與大家一同創造、交流、實驗與分享
還有精彩的演員示範演出喔！
神秘有趣的課程就等你來體驗啦～讓我們拭目以待吧！

關於課程，嘉容老師交代了超刺激超重要的課前小叮嚀！
1、請各位學員準備一段自己喜歡的獨白
(1) 需節選自劇本或散文(文章)
(2) 以第一人稱（我）的敘述方式，非對話
(3) 約10句以內
(4) 要背起來喔！
(5) 獨白範例
節選自 慾望街車（A Streetcar Named Desire）─ 田納西‧威廉斯（Tennessee Williams）
白蘭奇：他是一個年青的孩子，還只是一個孩子哩，那時我還是一個很年青的女孩子，
才十六歲，我有了一種發現----愛情。是那樣的突然，也是那樣的完整。那就像你一樣的
突然把一支盲目的燈光射向某件事物而那件事物又是經常有一半是照在陰影之下的，那
就是我的遭遇。但是我是不幸的，仍然被哄騙著。那個男孩子也有一些不同之處，是一
種帶有緊張，溫和而順柔，簡直不像是一個男人應有的氣質，雖然他並沒有一點像女人
的相貌……但是…...事情就是那樣……他來找我求助。但事前我並不知道。我並沒有發
現什麼事情直到我們結了婚以後，我們曾經逃離家庭又跑回來，我所知道的是我曾經在
某些神秘的方面使他感到不滿，但又不能給他所要的幫助，而且又不能說出來！他是陷
在一潭流沙之中，他捉住我的手----但是我並沒有把他拖出來，我也跟著他陷在裡面去了。
我並不知道這一切，我什麼都不知道，我只是愛得他發狂，但是並沒有力量去幫助他或
者幫助我自己。於是我發現了，在各種最壞的方法中發現了。等到後來突然來到一個房
間裏，我以為那房間是空的---而實際上那並不是空的，其中有兩個人……一個是我和他
結婚的那個男孩子，一個是年紀較大的人，他是他相交多年的老朋友……
2、務必穿著舒適寬鬆的衣物
課程中會進行暖身暖聲
為方便並有效達到肢體伸展
請不要穿著太"憋"的衣物喔
3、帶著自己最喜歡的筆記書跟筆來吧
大小胖瘦顏色不拘，只要是自己喜歡的就好
隨時記下突然湧現的靈感與創意，把上課的滿滿驚喜與體悟帶回家

最後，最最最重要的，
還是請大家帶著一顆愉悅的心來上課就對啦！
期待課堂上與大家相見嘿！

如有任何問題歡迎來信或來電洽詢。
感謝大家！

動見体劇團 02-23011314
movetheatre@gmail.com

排練小記(一)

2010-10-20T18:18:00.011+08:00

【來排練吧!讀劇工作坊】之排練小記(一)

文字：排助餃子

照片來源(厲害的人豪)

為了來參加【來排練吧!讀劇工作坊】的學員們的課程能更加順利，導演和演員目前已經排練兩次啦，除了嘉容導演，兩位演員也是來頭不小喔，現在就為大家一一介紹囉：
編導 張嘉容：水面上與水面下劇團團長，劇場編導，作品詩情洋溢而大膽細膩。
演員 邱安忱：同黨劇團團長，編導演全才資深演員，聲音魔力直透人心。
演員 胡禦之：戲盒劇團製作人，潛藏於幕後的實力派演員，演出經驗豐富。

除了融入情境當中的排練，演員們戲外的臨場反應也是超級精采喔，這讓第一次踏入排練場的當排助餃子不禁看得入迷呀，讓我們來看看到底發生了什麼事了吧：

嘉容導演請演員們隨機想動作，餃子我只能讚嘆，演員不愧是演員，表情生動到位，肢體語言之豐富呀!

(禦之好害怕，難道是安忱想攻擊你嗎!?)

(間諜!?)

(這不是想睡覺!!!我願意做証!)

認真排戲中

(大家都認真起來了!)

(嘉容教戲中，禦之好有情緒呀)

雖然只有圖片，但因為演員的情緒讓畫面上似乎也嗅到了一些情節喔，除此之外，讓人期待的慕後花絮也是不會少的啦!

(安忱是太開心嗎!?)

(怎麼只有禦之在難過...其它兩位是有點開心嗎)

最後

(來張嘉容導演的快樂的像隻小鳥作為美麗的ending)

更多的排練小記將不定期新增囉^^

主辦單位：動見体劇團

製作單位：水面上與水面下劇團

心動嗎，有趣嗎，現在就來報名吧!(按我按我)

聽聽講師張嘉容談談這次的【來排練吧！讀劇工作坊】

2010-09-29T21:18:00.000+08:00

工作坊怎麼辦才會好玩?每一次辦工作坊，我想的是這次可以玩什麼，不僅要讓學員玩到，講師也有玩到，那才是真好玩。

在台北這次的工作坊裡面，我想像的是創造一個詮釋和交流的空間。集合不同的學員來念劇本，根據他們不同的背景、不同的個性、人生閱歷，必定對戲有些微不同的理解與想像，以及部分相同的情感。最有趣又最美妙的就是，在工作坊當中，讀者與作者，編導與觀眾，演員與學員，學員與學員之間，這些相同或不同的詮釋、理解，互相交流影響，進而產生新的理解，以及進一步的共識和情感。

因此，我設計了幾個階段的內容：基礎劇場練習、劇本詮釋、分組練習、交叉討論，演員示範、台法劇場演出的影像播放、討論與分享等。透過這些階段，讓各種不同的閱讀和詮釋眾聲喧嘩，彼此激盪；同時也讓學員在過程中，了解我所運用的創作方法。

我希望《來排練吧！讀劇工作坊》是一次實驗性的互動，它不固守傳統「讀劇」與「觀賞」的操作方式，而是在編導、演員與學員之間加入更多的溝通和互動，在學員練習、演員示範、以及台法劇場演出的影像之間，各種不同的閱讀和詮釋能夠眾聲喧嘩，彼此激盪。

水面上與水面下劇團×動見体劇團【來排練吧！讀劇工作坊】

2010-09-29T21:09:00.001+08:00

《美麗沉睡者》法國好評迴響

2010-08-31T21:53:00.005+08:00

《美麗沉睡者》觀眾迴響

非常棒的探討兩性關係的作品。台灣的表演手法非常卓越。

« Très belle pièce sur les rapports homme/femme. Le jeu taïwanais est sublime. »

很棒的作品。很美的台灣詮釋，而法國的讀劇也十分引人入勝。劇本文字很震撼。非常勇敢 !

« Belle pièce, belle interprétation taïwanaise et la lecture française captivante aussi. Le texte est percutant. Très courageux ! »

我感覺這出戲結構的非常好，於戲劇表演的觀念上有非常多的創意，在加上劇本有足夠的深度，對於戲劇導演的理念也給出了新的詮釋。影像中台灣演員的表演也同樣的精彩。

«j'ai trouvé c'était très bon construit et c'est très créatif des propositions de jeu varié, complémentaire et riche avec beaucoup d'épaisseur dans le texte, dans le jeu, et une belle proposition pour la mise en scène, et la association de vidéo de cette même pièce joué à Taipei, c'était excellent. »

有些段落真的很有意思，我完全進入了故事，有很多很美的東西被講述。

«Il y des moments très intéressants, j'étais vraiment pris dedans, il y a des belles choses qui étaient dites.»

我感覺到東西方美學觀念的不同，同時也有舞臺調動、演員動態的不同，特別是那種幻想的世界是完全不一樣的。

«J'ai senti la différence dans l'esthétique, dans les mouvements, dans les gestuels aussi, dans le monde imaginaire aussi, j'ai senti la différence surtout.»

我非常喜歡導演的手法，非常棒，有些理念足夠地超出常規，總之非常好看。如果讓我來打分，滿分20分的話，我會給19分。

«J'ai bien aimé la mise en scène, c'étais très bien, et le terme qui est assez patho quelques part sur la cour, mais qui est très bien vue, donc je mettrai une note de 19 sur 20.»

我真的是非常的驚奇，他們在這麼短的時間做出這麼棒的作品。

«j'étais très surprise du travail que vous avez fait en peu de temps, c'était bleufan, c'était vraiment bien.»

我感覺這齣戲結構的非常好，於戲劇表演的觀念上有非常多的創意，再加上劇本有足夠的深度，對於戲劇導演的理念也給出了新的詮釋。影像中台灣演員的表演也同樣的精彩。影像與現場的表演起到了一個相輔相成、相互補充的效果，事實上我們看到影像並不會影響演員現場的表演。同時，劇中對《睡美人》故事的重新詮釋既奇妙又有趣。

《美麗沉睡者》專家學者評論

Jean-Mathieu 讓•馬修【2010《美麗沉睡者》中法雙語讀劇演員】

今天晚上是一個美麗的開始，觀眾十分的熱情，雖然劇場里真的非常熱，但這也幫助我們進入了這出戲所需要的那種氛圍，那種人生的困境。總之，我讀過了一個美好的夜晚，和我親密的演員夥伴們，和我們可愛的導演。事實上，並不總是這麼輕鬆，中文、英文和法文經常混用，當然，這也同樣是這出戲的獨具創新之處，我就是這樣接觸和熟悉了一種我以前毫不瞭解的文化，特別是一種工作方式方法，雖然並不輕鬆，但需要我們保持一顆好奇心，放手去做。我非常的榮幸自己能有如此的經歷，和一個很棒的團隊合作，你們也看到結束時的演職員表了，這是一個大團隊，他們都做了很多工作。

«Mais ce soir c'est une belle première, le public était bien réactif, il faisait très chaud, mais ça nous aidait à rentrer dans cette atmosphère (de la pièce) un peu difficile, rude, un peu de travail, j'ai passé un très bon moment, c'est une très bon équique de comédiens, on s'est bien entendu, une très bonne meteuse en scène. C'était pas toujours évident avec la langue, c'est vrai qu'on a parlé le taiwainais, l'anglais, le français, mais c'est aussi l'originalité du projet, du coup j'ai rencontré une culture que je ne connais pas, une façon de travailler, une méthode, pas toujours évidente, et du coup il fallait être curieux aussi et se laisser aller, du coup, je suis ravi d'avoir vécu ça, d'avoir rencontrer cette belle équipe.»

程小牧【巴黎七大法國文學博士，現供職於北京大學外國語學院】

什麼是垃圾，什麼是愛
張嘉容導演以敏銳的洞見與理解力，向我們呈現了一場關於愛的跨越東西文化、充滿當代意義的對話，直面矛盾，回避一切關於愛的溫情與神話。《美麗沉睡者》是一出別具個人氣質的戲，充滿女性的細膩感觸，然而這份陰柔氣質中潛藏著藐視一切成見的勇氣，對抗一切在有關愛情的話語和價值層面加之於女人乃至一切人的暴力，更可貴的是這一對抗沒有流於反叛式的宣泄，而是充滿隱喻之美與文學想像。

«La metteuse en scène Chang Chia Jung，nous a présenté，au travers d'une vision percutante et d'un entendement original，un dialogue sur l'amour empreint de contemporanéité dans lequel s'entrecroise les cultures occidentales et orientales。 Ce dialogue nous confronte de plein fouet aux contradictions de l'amour，évitant les aspects sentimental et de conte pour enfants。 De la pièce « La Belle Dormeuse » ressort un certain individualisme，s'y dégage également une intuition féminine toute délicate。 Au milieu de cette douceur yin se cache toutefois le courage de braver les préjugés，de s'opposer à tout discours et valeurs préconçues sur l'amour，ainsi qu' à la violence faite aux femmes et à tout individu。 Le plus remarquable，encore，c'est que cette confrontation ne s'enlise pas dans un déversement de révolte mais se pare de beauté métaphorique et d'imagination littéraire.»

裘佳平【巴黎七大法國文學博士，現供職于法國雷恩第二大學】

一場超越國界，可以用不同語言演出的好戲
一開始, 也許有點懷疑 : 一齣從中文翻譯成法文的劇本, 由四個手拿劇本的法國演員演出, 真的能觸及劇中的精髓, 原汁原味的呈現, 並且打入法國觀眾的心理嗎 ?
由張嘉容創作的劇本 « 美麗沉睡者 » 在種種疑問下, 於七月二日在巴黎天鵝之眼劇場揭開序幕。四位年輕, 清秀的演員, 四種不同的聲音, 四種不同的個性 : 強弱剛柔, 猶豫, 膽怯, 激情, 由渴望到絕望. 簡單而深刻的對話, 讓觀眾與演員之間的空間越來越密. 重複交叉式的對白 –先由銀幕播放台灣版本的片段, 之後再由法國演員以法文詮釋相同的對白, 一次又一次, 壓力升高, 到最後, 想逃離幽閉空間的慾望席捲整個小劇場.
有趣的是, 從中文譯成法文的劇本, 其中的文本皆來自西方的童話與神話 : 卡爾維諾版本的睡美人 ; 和金驢記中的邱比特與塞琦的故事. 對法國觀眾而言, 這些文本想必並不陌生. 也因為如此, 這齣戲並沒有產生文化隔合與差距. 我們更可以說它沒有什麼 « 台灣味兒 », 要真是說有什麼和台灣有關的, 那就是在演出時背景大銀幕播放的台灣版本, 演員的台式幽默與口音, 常常讓人莞爾一笑.
也許, 我們可以說, 以法文演出的 « 美麗沉睡者 »不需原汁原味呈現原來在台灣的樣貌. 它已超越國界, 可以用不同的語言演出. 因為劇本所要表達的是這個世代的人共同的心聲, 共同的慾望. 每一次在不同國度的演出, 都會激起新的共鳴, 新的情感, 屬於那個文化與語言的美麗火花。

美麗沉睡者演出報導

2010-08-27T08:30:00.000+08:00

一場關於愛的跨越東西文化、充滿當代意義的對話， 一次藝術形式令人驚艷的演出
演出客滿，贏得法國觀眾四次謝幕的高度好評！
演出報導Reportage sur la représentation

狹窄的密閉空間，寒冷、幽暗，四個空虛卻忙碌的奇異靈魂正不斷地重複著機械性的工作。如何才能逃出這樣令人窒息的空間 ? 如何才能在這一連串的重複中尋找到意義 ? 出口在哪 ? 解脫的可能性究竟寄託於何處 ?.... 可以看見編導張嘉容，在這個新作當中，注入了她對人生更多的希望和體會。
令人覺得新鮮的是本作的藝術風格。這是一場讀劇嗎？還是，這不是一場讀劇？九十分鐘的讀劇當中，劇本上所有的舞台指示，既沒有人唸，也沒有字幕顯示，完全由演員的表演和走位完成。演員不僅僅只是站或坐在譜架前把台詞唸完，還加上走位，還有肢體動作，還有與影像的互動。許多法國觀眾表示，他們沒有看過這樣的讀劇，這是他們意想不到的讀劇，藝術形式上十分令人驚艷。
Dans une espace enfermée, froide et sombre, quatre âmes sont en train de répéter mécaniquement des mouvements du travail. Comment on peut faire pour s’en fuir ? … (More)

觀眾意見與迴響Reflex et Feedback des spectateurs
張嘉容導演以敏銳的洞見與理解力，向我們呈現了一場關於愛的跨越東西文化、充滿當代意義的對話，直面矛盾，回避一切關於愛的溫情與神話。《美麗沉睡者》是一出別具個人氣質的戲，充滿女性的細膩感觸，然而這份陰柔氣質中潛藏著藐視一切成見的勇氣，對抗一切在有關愛情的話語和價值層面加之於女人乃至一切人的暴力，更可貴的是這一對抗沒有流於反叛式的宣泄，而是充滿隱喻之美與文學想像La metteuse en scène Chang Chia Jung,
nous a présenté, au travers d'une vision percutante et d'un entendement original, un dialogue sur l'amour empreint de contemporanéité dans lequel s'entrecroise les cultures occidentales et orientales……程小牧，巴黎七大法國文學博士，現供職於北京大學外國語學院(More)

特派員現場觀察Observation de près sur le spot !
演出結束，優秀的演員享受了應得的榮譽—四次的謝幕 ! 在不停的掌聲中，導演嘉容再次上台感謝這次所有參與的演員及幕後技術、行政人員。演出現場亦有販賣台北場演出DVD以及限量樣本書「美麗沉睡者」劇本，皆大獲好評 ! 計畫呈現在此畫下完美的句點。本次觀眾群包括劇場負責人、各國文字文學工作者、法國優秀的劇場工作者等，吸引了超過一半的法國觀眾， ……(More) http://labelledormeuse.blogspot.com/2010/07/blog-post_7507.html

L'histoire par les images

想了解更多演出內容嗎 ? 這裏有特派員精心整理的看圖說故事：http://labelledormeuse.blogspot.com/2010/07/des-photos-de-la-represeentation-i.html

水面上與水面下劇團誠徵行政製作/專案助理

2010-08-27T06:19:00.009+08:00

機構名稱：水面上與水面下劇團

招募職務：專職行政製作 /行政助理或專案助理

工作地點：台北

應徵資格：

1 有戲劇製作/企劃經驗者

2學士以上藝術行政、傳播、行銷、公共福利相關系所在校生或畢業生，符合大專實習專案者尤佳。

3對文字敏感，熟悉電腦文書、美編及網路資訊平台(website、blog、facebook)。

4對藝術行政充滿熱情，配合度高，責任感強，個性積極樂觀，熱愛學習

5 善於規劃統籌，溝通協調，應變能力強

6有影像基本處理能力尤佳

7有基本英法語溝通能力尤佳

工作內容：

A 行政製作

1．國內外演出製作企劃執行、各項補助案申請與結案

2．教學、演出排練助理、行銷宣傳企劃與執行、社區服務

3. 行政庶務、基本團務

B 專職行政助理或短期專案助理

1. 演出製作協力執行、宣傳票務、教學和演出排練助理、現場技術執行

2 . 電腦文書、行政庶務、基本團務、主管交辦事項

待遇福利：

1 薪資面議，享勞健保

2 劇團課程、培訓免費

3 有出國機會

相關資訊：水面上與水面下劇團簡介、團長簡介、最近專案、影音報導
應徵方式：請將履歷.自傳、對這份工作的期待，附照片，相關作品以電子郵件方式傳送
至labelledormeuse@gmail.com並留下聯絡方式。如有經營個人部落格者，請一併附上網址。

截止日期：9/15。

Contact：labelledormeuse@gmail.com

粉絲專頁：水面上與水面下張嘉容

影音報導

2010-08-27T05:52:00.014+08:00

張嘉容作品

影音報導連結

美麗沉睡者：聯合報自由時報、RICH 達人、中廣新聞網
Association Art Levant、Espace Louis Jouvet (Rathel)劇院 (法)

我的天使魔鬼睡美人：藝饗年代、人間衛視 (台)